礼县：同桌的你，是55岁的爷爷

　　通讯员 刘马红

　　在礼县特殊教育学校，有一对特殊的同桌，他就是55岁的爷爷杨继学和8岁的孙子杨旭涛。杨继学为了让患有呆小症（智力障碍、恐惧症、矮小症）的孙子和其他孩子一样上学，2019年9月，他和孙子开始了同桌的校园生活。

　　由于母亲孕期期间营养不良，杨旭涛出生时就比其他孩子小，又吃不了母乳，在医院治疗后勉强能吃一点羊奶，孩子满月后父母又外出务工，杨旭涛靠爷爷和奶奶用羊奶喂大。在孩子的成长过程中，爷爷发现孩子的智力存在缺陷且很难适应陌生的环境，经医院确诊为呆小症。

　　今年8岁的杨旭涛，个头矮小，像一个5岁的孩子，时常依偎在爷爷的身旁。一秒都不能让爷爷离开他的视线，否则他就哭叫不停，生怕被大人找不到或是大人把他丢弃了。

　　“旭涛个头比同龄孩子小，长得也瘦弱，到了上幼儿园的年纪，却没有幼儿园能承担他的教育问题。我就带着孙子在外地就医，由于花销很大，孙子治疗了一段时间就回家了，转眼又到了上小学的年纪，又无法在学校正常就读，一家人愁得睡不着。”但我也能理解学校的难处，杨继学说。

　　礼县特殊教育学校知道杨旭涛的事情后，校长刘马红第一时间上门了解孩子的情况，并就孩子入学事宜和杨继学进行了沟通。

　　“让孩子受教育是我们的责任，孩子很特殊，对家庭的压力也很大,但一个也不能少，先来学校试试吧”。杨继学还清晰的记得刘校长当时说的这句话。孩子有学上了，杨继学心里的一座大山终于被搬走了，但又有新的问题。杨旭涛离不开大人的陪伴，思前想后，杨继学决定做孩子的陪读。杨继学说：“我就把家里的门给锁了，趁我现在身体还能行，把他送到学校里来，让他多认几个字，多学一点技能，有技能将来就能谋生。”

　　开始的时候，课堂对杨旭涛来说很陌生也很恐惧，平时接触的人少，来到学校，人多了，他害怕找不见爷爷，课堂上也不坐，要爷爷静静的坐在他的身旁，他才能安稳的写字，只要离开，就不停的哭喊。从他上学的第一天起，爷爷便成了他的同桌。

　　马娟老师对杨旭涛格外关心，努力为他创造条件，用各种方法尝试让他和同学接触，慢慢地杨旭涛融入了班集体，开始适应课堂了。现在,杨旭涛能完成老师要求的各项任务，能和同班同学简单的交流了，也能短时间离开爷爷了。

　　爷爷一天天老去,小旭涛一天天长大。杨继学说：“我要继续陪读着上学，将来能学一门手艺，能把他自己养活，我就心满意足了。”