评论：长大后，你会怀念那条清新脱俗的“大鲤鱼”

　　这对可爱的父子，以其不经意的蠢萌戳中大众笑点。事发虽有几个月了，但最近才意外获全网关注，且立即引发一股“忆苦思甜”的忆旧感怀潮。仅是媒体随便选摘的几个看似很有段子潜质的小趣闻，其实都是如假包换的真人真事，看来儿时闹的乌龙笑话，显然不是今天这条大鲤鱼能独领风骚的：有“豆子”和“凳子”、“西瓜”和“吸管”、“手垫”和“手电”的口音梗；有“锈菜刀”式削笔刀、“烂白菜”式植物标本等脑洞系列，不一而足。

　　虽出糗的方式不一，但回忆的心绪相同。时隔多年，由此及彼勾起的记忆，或轻描淡写，或添油加醋，呈现的却均是自黑自嘲调侃戏谑的轻松心态，而再无窘迫尴尬的儿时感受。就像网友推测带鲤鱼的这位现在只有几岁的小朋友，当时或会因自己鱼的“不合群”而有些困扰，但当他十几岁或几十岁时，哪天若还能记起那条格格不入又别具一格、特立独行又清新脱俗的“大鲤鱼”，肯定只剩会心一笑。而这样值得一笑的美好时刻，一生其实也并不会太多，那是你区别于他者，专属自己的独特记忆坐标。

　　所以，对这个意外爆红的鲤鱼，不用刻意挑刺，如个别论者的侧重点，可能稍偏了些：太纠结拍照上传者，热议转评者是否都是怀着足够的善意；鲤鱼被关注，是僵化刻板的思维定势，不利孩子的发散思维；带鱼上学是折腾家长的形式主义，等等。

　　这些论点当然都有道理，可是我们看到一条大鲤鱼，其实也不会想太多。就像图中带大鲤鱼孩子对面没带鱼的孩子，几乎被忽视，要挖掘下去肯定也有故事。只要不是老师强行折腾，而是鼓励自愿，就不用对孩子带了一条大鲤鱼解读太过，由此而来的“带鱼”效应，也不必上纲上线，在孩子成长中，它或许只是一个美丽的误会。因为过后，天空总会飘来五个字：这都不是事。