评论：面对教育问题,政府不能视而不见

　　作者：小马飞刀

　　有报道称，陕西周至县173名年轻老师，2015年参加西安市事业单位公开招聘考试走上教师岗位7个多月了，至今仍未领到过工资，他们为此叫苦不迭。当地县教育局回应说：2014年分配来的那一批教师，也是在2015年7月才开始领到工资。“这一批今年估计六七月份可领到工资，到时候会补齐此前所有工资及取暖费等。”

　　最新的消息是，在事件持续发酵后，当地政府表示，先按照每人每月1000元的标准垫付教师们8个月的工资，垫付的工资将在月底前发放完毕。

　　看样子是教师们的不对了。不发工资急什么，等着。不知道当地的公务员们有没有欠薪，领导们有无欠薪，估计没有，谁敢。

　　记得上世纪80年代，国家提出“科教兴国”的口号，制定相关政策纲领，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号应时而生。就国家而言，政府再困难也要保证维系教育正常运转的经费支撑；就家庭而言，经济再拮据，也不能轻言让孩子辍学。教育是民族的希望，政府有义务为教育提供宽松的环境；孩子是家庭的希望，父母有责任给孩子提供良好的成长条件。这句标语曾经被刷到各级政府大院里，刷遍农村的大街小巷，有力推动了义务教育的发展，尤其对贫困地区“读书无用论”的观点起到了有力的反驳、警示作用。

　　但是，过去的成绩并不能掩饰当下存在的问题。我们看到，由于众多原因造成教师的工作量越来越重，背负的心理压力越来越大，加之社会对教师的要求越来越高，家长对教师的期望值越来越高，教育行政主管部门对教师的管理措施越来越硬，行为规范指标越来越具体，教师很少有喘气的机会。曾被人们广为羡慕的“太阳底下最光辉的职业”的教师，深感教师越来越不好当。导致多年来高考考生不愿选师范专业。还有，一个班级七八十上百人，老师上课要用小喇叭，后排学生站着听讲，三四个学生用一张课桌……据新华社的报道，随着越来越多的农村娃进城上学，不少城镇中、小学班级规模超过50人、45人的相关规定，有学校最大班额达150人。城市建筑设计能“超前”，住宅楼建设竟然要“去库存”，而中小学教室不够用，拖欠教师工资，所形成的反差岂不是社会怪象？

　　古语有云：人有三尊，君父师是也。教师作为最古老的职业，备受历朝历代的统治者所尊崇。古有“程门立雪”，今有“马门立雨”。古往今来的名人、士大夫也均以“尊师重道”为世人之楷模。尊师重道之典故，人人耳熟能详，千古流芳。小马飞刀以为，在教育问题上，社会不应漠视，政府千万不要哭穷，要把眼光放远一些。人性化的关怀，理应成为教师队伍中最温暖人心的力量。