用爱和责任打开孩子的心灵——记临夏州广河县买家巷镇曾家小学乡村教师马正华

　　广河县买家巷镇曾家小学位于广河县和和政县之间的国道边上，记者近日来到这里探访了乡村教师马正华。来到学校，正值大课间，记者在乒乓球台边找到了马正华。他正和学生们打球呢，看得出，孩子们还是很喜欢马老师。接着是一节数学课，记者随着马正华进了教室。听课中记者发现一个现象，课堂上马正华站在讲台上的时间很少，在黑板上出完题目后就来到学生的书桌边，边观察边沟通。9年前马正华毕业于西北师范大学，他被分配到离县城十几公里的一所偏远乡村小学任教。走上讲台的第一课，马正华便在黑板上书写了“宽容、尊重、责任、平等、博爱、善良”十二个大字，马正华决心用这十二字作为自己的座右铭，让自己和学生都具备这样的品性，以此打开彼此的心灵。首席记者田小东文/图

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　　孩子更需要心理上的安慰和鼓励

　　刚入职的时候，马正华带一年级数学。农村孩子的年龄差距大，从5岁到10多岁都有，五十多人的班级就像是一窝蜂，课堂中有学生闹、有学生哭，一时让马正华手忙脚乱。

　　下课后，马正华请教了几位有经验的老师，回到家后又翻阅了儿童心理学相关书籍及课堂案例。马正华逐渐认识到，对孩子不仅要在学习上帮扶，而且还要从心理上得到老师的安慰、鼓励、赞美和关怀。他坚持课堂引导、课下教导，严而不怒、讲而不厌、使儿童初步养成“守纪”的概念。在课余时间，他和孩子们一起玩耍，和学生们打成一片。

　　期末，马正华所带班级考试成绩在学区一年级平行班级中成绩突出，得到了学校领导和骨干教师的一致好评。

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　　“从那以后，我一直在努力”

　　他有一个学生叫马玉龙，小时候特别聪明活泼，不幸在二年级假期的时候出了车祸，造成左腿残疾。从此，他变得沉默寡言。

　　三年级时，马正华担任了他的数学老师。一天，马正华主动找到马玉龙，对他说：“马玉龙，咱俩做个好朋友好吗？这是我们之间的小秘密，别告诉别人哦。”

　　马玉龙嘴角露出了一丝微笑，轻轻地点了点头。

　　接下来，马正华对马玉龙特别用心，上课时经常点马玉龙回答问题，在平时也注意一些细微之处。有一次，马玉龙主动清扫教室拐角的一堆垃圾，被马老师无意看到。马正华当场表扬了他，同时也在全班同学的面前很郑重地奖励了马玉龙同学一本笔记本，然后对班里其他学生说：“我很喜欢马玉龙，因为他是个诚实、善良、爱护班级的好孩子，所以希望同学们都能尊重他、帮助他。”

　　这时，在一位同学的带动下，全班所有的同学都为马玉龙鼓起了掌。几年来，马玉龙脸上第一次露出了笑容。

　　多年后，马正华收到从青海邮寄过来的一封信，打开信件让马正华惊讶不已，信是马玉龙寄过来的。信件里面的字体端端正正，语句流畅，字里行间透露出对老师的感激之情。信件中有一句话，“老师，谢谢您在班级同学中给予我自信和尊重，从那以后我一直在努力。”

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　　姐姐辍学后，弟弟来接班

　　记者采访时发现，马正华老师对一名叫做马进龙的同学特别偏爱，课堂上3次叫他回答问题，下课后还在一起玩耍。这还要从马进龙的姐姐马蓉蓉说起。

　　“马蓉蓉是我教过学生中最优秀的一个，可惜她辍学了。”在马蓉蓉快要升入五年级的时候，父母决定让她辍学回家，在多方劝说下，其家长勉强答应马蓉蓉上到小学毕业。几年后，马正华新带的班级中，有一个叫马进龙的学生聪明好学、活泼开朗，课堂中沉思和课后的活跃有点像马蓉蓉。当确定马进龙是马蓉蓉的亲弟弟时，马正华的眼眶里有点湿了。

　　虽然马进龙聪明伶俐，但和姐姐相比，小毛病还不少。于是马正华常常拿他姐姐的优秀品质鼓励他。一年后，一个课堂上成绩优秀，课堂外助人为乐，操场上生龙活虎的马进龙成了同学们的榜样。