西北师范大学探索学生自我教育管理新模式

　　原标题：西北师范大学探索学生自我教育管理新模式

　　校园环境变美了 学生的文明素质也提高了

　　中国甘肃网10月13日讯 据兰州晚报报道 (首席记者 于永昭)10月12日，兰州市文明办组织的媒体采访团走进西北师范大学。观摩学习该校首创的“三自”教育管理模式。

　　今年7月以来，西北师范大学依托校学生会组织成立了西北师范大学学生“三自”(自我教育、自我管理、自我服务)工作委员会，建立以人为本的“三自”教育管理模式，引导大学生既接受学校管理，又参与学校管理，不断提高自身的文明素质，推动形成争做文明大学生、共建文明校园的良好风气，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的文明校园。

　　一是开展“1+12+X”(1个楼层长带动12个互助发展岗，然后再帮扶其他X间学生宿舍整理内务)宿舍长效帮扶活动，将楼长、楼层长、宿舍舍长以及“以勤代助”学生全部纳入到学生公寓自律委员会互助发展岗自律咖进行管理。目前，该校学生公寓自律委员会互助发展岗已率先打造1500余间学生宿舍样板间，参与学生达到2万余人，实现了从大一至大四学生宿舍的全覆盖。通过开展“我爱我家”宿舍文化节、“魅力学院进公寓”文化节活动，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，。

　　二是组织开展了“食全食美”校园饮食活动、“光盘行动”、“健康饮食文明就餐”倡议等活动，引导广大学生养成文明、科学的用餐习惯。成立“以勤代助”餐厅文明监督小分队，定期不定期地检查食堂伙食质量、卫生和学生就餐情况，促进提高了学校食堂的服务管理水平，提高了学生文明就餐意识。

　　三是组织和发动学生讨论形成了“西北师大校园文明公约”，在全校开展了文明教室、文明自习室、文明图书馆、文明实验室、文明餐厅“五大文明”创建活动，倡导学生“自我管理、自我约束、自我修养、自我教育、自我学习”。成立“校园文明巡逻小分队”，每天在校园公共区域巡逻，对校园不文明行为及时进行提醒、劝说、教育和制止。

　　四是采取多种形式和措施，让学生参与对教学活动的评价与管理，以此倒逼教师提高师德素养，提高教学质量，优化教学管理。按照学校教学工作计划、教学工作规范等要求，通过听课、访谈、问卷调查等方式了解教学情况，运用调研报告、信函、电话、电子邮件等渠道不定期向学校相关部门反馈教学和教学管理工作中的问题，并提出建议和意见。开展学生心目中“我最喜爱的教师”评选活动，教育引导广大教师努力做师德高尚、学识渊博、理念先进、胸怀博爱的典范，增强大学生尊师爱师意识。