一年级语文教材悄然“变脸”

　　原标题：一年级语文教材悄然“变脸”

　　先识简单汉字再学拼音，阅读部分增加亲子阅读

　　中国甘肃网8月30日讯 据西部商报报道(记者 马莉) 8月29日是兰州市各小学开学的第一天，细心的家长可能注意到了，今年的一年级语文教材悄悄地发生了变化——旧教材中被放在首位的拼音部分，在新教材中则位置靠后，也就是学生先从简单汉字学起再过渡到学拼音。

　　对此，记者将人教版一年级语文新旧教材进行了对比，发现了除此之外，还有其他一些变化，比如阅读量增加、阅读部分加入亲子阅读等。

　　新旧教材大比对

　　●旧版教材的目录：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文

　　●新版教材的目录：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文

　　旧版识字量400个，新版教材识字量300个

　　新版语文园地里新增“书写提示”“和大人一起读”栏目，增加“快乐读书吧”

　　变化 学拼音不再是语文第一课

　　在兰州，小学课本均为人教版教材。刚刚开学，记者从部分家长和老师口中得知，今年一年级的语文教材有重大变化，无论教材内容编排顺序抑或教材内容，可谓“大变脸”。

　　城关区东岗小学一年级语文教师樊越介绍，新版的人教版语文教材最大的变化在于学习拼音与识字的先后顺序，学拼音不再是语文第一课。也就是说，新教材是先识字再学拼音，让学生们从简单汉字学起，再过渡到学汉语拼音。除此之外，新教材还有其他一些变化，如在拼音学习部分增加了儿歌，还有阅读量大大增加。从阅读篇目来看，新版教材新增了儿童诗，更适合一年级孩子理解。新版教材在保留旧教材课文的同时，新增了《项链》《乌鸦喝水》《小蜗牛》等课文，识字量也有所减少。

　　受访的其他几位一年级教师介绍，新版教材更加注重口语交际，在每一模块的课文学习后，都有“口语交际”栏目。记者翻阅新版教材发现，新版教材第一个口语交际名称是“我说你做”，课本中将整个交往过程画出来，让学生按要求进行口语训练。

　　观点 更注重传统文化的启蒙与认知

　　“一年级新生在入学前已经认识了很多汉字，课本上先学拼音的编排顺序可以说增加了孩子的学习难度，先学拼音很多孩子觉得很困难。因此，新教材对拼音学习顺序的改变，体现了新课标中弱化汉语拼音的要求，对孩子学习更加有利，更符合孩子的认知水平。”樊越老师说，阅读部分许多的阅读都要在课外完成，强调学生阅读习惯的培养，而且阅读中加入了亲子阅读部分，体现出教材倡导家庭教育的理念。另外，刚开始学习“天、地、人”三个字，更注重对孩子在传统文化方面的启蒙与认知。

　　那么，家长们对新版教材变化的反应如何？徐女士的女儿刚上一年级，女儿领新书回来的那天，她就发现了新旧课本的变化。“我手里有旧版的语文课本，和新版的一对比，发现有很多变化。我觉得让孩子延期学拼音很有必要。孩子学前已经习惯了认字，一开始就学拼音感觉在学另一门外语，很吃力。调整了学拼音的顺序后，可以减轻孩子的不少压力。”徐女士认为，新教材最好的变化还不在于此，新教材注重阅读，加入“和家长一起读”的阅读板块，还可以提高孩子的学习兴趣。

　　采访中，大多数家长对教材的变化表示肯定。也有家长表示，因工作原因，担心亲子阅读的时间难以保证。“最早的教育就是以启蒙开智为主，而不是简单的知识填压。”家长李先生说，此次语文教材体现出了这样的变化。