路易·艾黎精神与"一带一路黄金段"建设之我见

　　前一段时间参加由中国甘肃网、兰州城市学院和山丹县委等单位联合组织的寻访路易·艾黎足迹文化考察活动，受益良多，多年来研究路易·艾黎教育思想及其实践的许多难题得到了部分解决，还获得了一些发现，部分在中国甘肃网发表的有关手记中可以看到。

　　这些天又收到了山丹县领导杨有楠发来的参与首届敦煌2016文博会的征稿通知。想想，该写些什么呢？

　　路易·艾黎等先生组织和开展的"工合"运动和"培黎"教育实践给中国，特别是沿我国西北部古丝绸之路从陕西宝鸡到甘肃河西走廊这一段，给我国带来了近、现代工业文明及培黎(贝利)教育思想为代表的英、美职业教育思想与实践。

　　当前，国家“一带一路”发展战略的提出为古“丝绸之路”焕发新的青春，进一步发扬路易·艾黎的"培黎"教育思想提供了巨大的发展契机。

　　近一段时期，为贯彻落实建设“丝绸之路经济带”战略，我省和兰州市继中川机场开通兰州至圣彼得堡、新加坡、迪拜、第比利斯等国际航线外，兰州市又与兰州铁路局合作开通了

　　“兰州号”兰州-阿拉木图中亚班列、兰州-汉堡中欧班列和我国第一列南亚公铁联运国际货运列车。现代的丝绸之路越来越宽广……。与之对应的是，富有特色的货物与服务需求也会越来越多起来。

　　路易·艾黎教育之于"丝绸之路"建设，我个人认为，可以从以下几个方面来考虑。首先，"培黎"教育思想适用于“丝绸之路经济带”的建设和发展。沿线地区和发展中国家的工业化及社会化发展水平仍处于较低的水平，急需大量的高素质的技术和管理人才。我们可以将"培黎"教育思想及其实践经验进行系统化整理，以自己的特色教育品牌向沿线有关国家和地区推广培黎高等教育和相应的职业培训。

　　其次，我们可以将"培黎"教育实践的特色实物和文化产品以及创业经验向沿线有关地区推广，以配合我国当前的"大众创业，万众创新"等战略的实施，促进我省与沿线国家及地区的创新创业和贸易发展。

　　第三，兰州城市学院和山丹培黎学校等有关学校应不断加大与新西兰等英联邦国家及美国等国家的高等职业教育系统的衔接和相关改革，继续发展新时期的"培黎"教育和实践。

　　再者，在一定基础上，应结合相关学校积极组建产、学、研结合的工业合作化组织和培黎产业集团，特别是与兰州、山丹、宝鸡及风县、湖北等有关地方合作，开发具有培黎特色的实物和文化产品，以及其它适销对路的手工业、工业3.0甚至4.0的特色产品和服务，创建有特色的"培黎工匠精神"，共同促进“丝绸之路经济带”黄金段的发展。

　　兰州城市学院教师教学发展中心副主任 王恩涌 教授