评论：提升学生身体素质需要多方“发力”

　　1月4日，兰州晨报省“两会直通车”征集到的“民间一号提案”——“出台保障措施，让孩子每天健身1小时”报道刊发后，引起了社会各界的热议，大家普遍认为：体育锻炼和学习并不冲突，每天健身1小时，学校既要转变体育锻炼观念，也要进行体育锻炼方式和内容的变革。

　　(据1月5日《兰州晨报》)

　　关于现在孩子的成长状况，有一个事实是谁也无法否认的，就是身体素质下降。从小学到高中再到大学，学生身体素质下降，是普遍存在的现实，这一点学校和家长都清楚。学生身体素质下降，一个最直接的因素就是体育锻炼的缺失。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”身体素质下降不是一天两天降下来的，同样，身体素质的提高也不是一蹴而就的。但人都是有惰性的，日复一日坚持做一件事有很枯燥，靠自觉性很可能就半途而废。怎么办？外部因素不可忽视。

　　兰州晨报开通省“两会直通车”征集到的“出台保障措施，让孩子每天健身1小时”这一“民间一号提案”，如果得以通过并以制度形式固定下来，进而落实到学校的教育管理实践中的话，无疑是一种积极的外部因素。

　　此外，还有必须直面的现实是，现在的学生，从幼儿园开始就在应试教育的指挥棒下一切围着成绩转。分数压倒一切，成绩压倒一切。在这样的现实压力下，我们眼里只有分数、成绩，根本没有精力在学生体育锻炼上下工夫，体育课流于形式、成为摆设，最终，学生的学习成绩上去了，但身体素质却下来了。

　　学生体育锻炼的根本目的，当然不是为了考试，而是让孩子从体育锻炼中培养运动兴趣，慢慢养成运动习惯，从运动中受益。不管是家长还是学校，都应高度重视学生体育锻炼。家长应摘除“功利”眼镜，重视孩子体育锻炼，别让孩子“伤”在起跑线上。更为关键的是学校，对学生的体育锻炼应该落到实处，不能说一套，做又是另一套。要将学生体育锻炼与落实素质教育相结合，更科学、更人性化地设计锻炼方案，让体育锻炼循序渐进，让学生进行常态化的体育锻炼。

　　置于全民健身的大背景下，学生群体当然不能掉队，他们的成长关乎未来和希望。而在增强学生体质方面，以往都在强调家庭、学校的角色扮演，从兰州“民间一号提案”看来，社会、媒体、政府的推动力量也不能缺席，对于最终需要亲力亲为的学生主体来说，这些力量是重要的外部动力。当“让孩子每天健身1小时”的观念深入人心，内化成为习惯，或许提升学生身体素质不再是纸上谈兵。