甘肃省教育厅印发《实施方案》 深入推进“两个共同”示范县建设

　　原标题：省教育厅印发《实施方案》深入推进“两个共同”示范县建设

　　中国甘肃网12月23日讯 据甘肃经济日报报道 (记者 张丽丽 实习生 曾梅芳) 12月22日，省教育厅印发《关于深入推进“两个共同”示范县(市、区)建设的实施方案(2016—2020年)》。

　　《方案》提出，支持乡村两级公办和普惠性民办幼儿园建设。重点支持民族地区实施学前教育三年行动计划，到2017年，实现有需求的农村学前教育资源全覆盖，学前三年毛入园率达到70%。到2020年，形成县、乡、村学前教育网络，建成一批示范性和特色幼儿园，学前教育毛入园率达到80%。

　　全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，项目资金按在校生数的120%向民族地区倾斜。到2020年，全面完成“两个共同”示范县(市、区)义务教育发展基本均衡县(市、区)创建任务，九年义务教育巩固率达到95%以上。扩大普通高中内地民族班招生规模，在兰州等市具备条件的省级示范性高中设置民族班，从2016年起每年招收民族地区少数民族初中应届毕业生，实行混合编班、混合寄宿；同时，适当增加蒙古族、哈萨克族、裕固族等民族自治县在西北师范大学附属中学就读名额。

　　《方案》要求，合理布局中职学校，支持在有条件的县市办好1所中等职业学校，在甘南州、临夏州各办好1—2所具有一定规模的中等职业学校，各建设1个省级综合性、共享型实训基地。推进招生和培养模式改革，实施国家藏区“9+3”项目，每年招收500名初中毕业生到内地中职学校学习。

　　同时，积极争取中央财政支持地方高校发展专项资金、高校人文社会科学研究基地建设项目、硕士博士学位点设置、本专科研究生招生计划等向民族院校和民族地区高校倾斜。

　　《方案》要求，省内高校要围绕民族地区经济社会发展和人才需求，按照生源和就业“双定向”原则，每年从省内普通高校招生计划中单列1600名本科招生计划面向民族地区。深入推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑，将农村义务教育阶段民族团结教材纳入免费教科书范围。