贠小敏：让公平教育惠及千家万户

　　原标题：让公平教育惠及千家万户

　　随着兰州市“一体化办学”工作付诸实施，教育资源不均衡的坚冰终于被打破。一石激起千层浪，许许多多的家长学生对此深表关注，教育改革终于迈出关键一步，实现公平教育，无疑给千家万户带来了福音。

　　从1986年我国公布实施义务教育法，提出实行九年义务教育制度，经过努力全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”的问题。义务教育是普及性教育，不是选拔性教育，每个学生都有公平接受教育的权利。但长期以来，在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，教育资源的稀缺性，导致教育质量严重失衡，好学校门庭若市，差学校门可罗雀，学生想选择好学校，老师也想进好学校。教育资源不均衡造成了择校热和择校难的现象，面对教育资源不均衡带来的一系列问题，我们只有通过改革，革除弊端，破解难题，打破教育资源不均衡坚冰，用强有力的制度和措施，积极推进教育体制改革，实行师资互派、统一教学、捆绑考核，让所有学生由“有学上”到“上好学”，从而达到教育资源共享，促进区域内教育均衡发展，人人都能上好学的目的。

　　国务院于2012年出台了关于深入推进义务教育均衡发展的意见，要求积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。兰州市率先响应进行教育改革，决定全面推行“一体化办学”，通过联校办学、集团化办学、联片办学等三种模式，整合优质教育资源，整体提升教育发展的内涵和品质，无疑为全市基础教育资源均衡化工作的全面推进揭开了新篇章，堪称是教育资源均衡化的创新模式。

　　我市在“一体化办学”上已进行了长达5年的实验，也有外地进修考察的成果，全面推行“一体化办学”条件可以说是成熟的。教育资源不均衡的坚冰被打破以后，接下来就要做好全面“破冰”之旅，这就要求教育及其相关部门抓好“一体化办学”的落实，要按照“一体化办学”工作方案，不折不扣的抓好实施，全面迅速地推开，把好学校的先进管理模式推广好，把差一些的学校带动起来。按照时间、任务、要求，切实加强对此项工作的领导，抓好监督、检查和考核，及时向社会公布“一体化办学”推进情况，对执行不力的学校和负责人要严肃问责和处理，以最大的勇气坚决推进教育改革，努力实现义务教育阶段教育资源公平共享。