临夏州教育事业发展巡礼之东乡县篇

　　原标题：夯实基础提质增效

　　全州教育事业发展巡礼之东乡县篇

　　今年全县本科上线322人，比上年增加143人，今年有13名考生进入全州文理科前100名，有1192名考生参加高考，参加人数是历年之最，本科上线人数是近四年来最多的一年。

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　　今年的高考成绩给东乡人民平添了一份喜悦。近日，记者来到该县听到群众说的最多的事就是教育。无论是干部还是群众都说，今年我们东乡县高考很不错，很多人考上了本科，喜出望外，令人振奋！

　　教育兴则东乡兴，教育强则东乡强。近年来，东乡县以办“高质量、有特色、人民群众满意”的教育为办学目标，不断强化基础教育，大力发展特色教育，勤勉努力，开放创新，走出了一条特色鲜明、效果显著的科学发展之路。“对东乡来说，高考成绩只是一个方面，这两年，东乡县教育教学步入良性发展轨道，教育教学水平有了很大提升。”谈及该县的教育，县委一位领导这样说道。的确，通过记者的实地采访，印证了这一番话。

　　幸福小学是该县灾后重建的项目之一，走进学校映入眼帘的是绿化的操场，整洁的校园，给记者的感觉是这里就跟省城的学校没两样，学生们或在操场上嬉戏，或在教室里读书，或在舞蹈室里练舞……

　　幸福学校是一所灾后重建的于2015年8月开办的九年一贯制学校，学校位于县城中心塔拉路，占地面积1.1万平方米，建筑面积7922平方米，建有2980平方米的塑胶运动场。有水、电、暖三通的教学大楼、办公楼和学生公寓楼。教学办公设备配套齐全，设有录播室、仪器室、舞蹈室、广播室、美术室等现代化的功能室，学校环境优美。

　　随后，记者又来到了河滩幼儿园，这所幼儿园不仅占地面积大，而且硬件设施也很齐全。

　　正在上课的大班小朋友们朗诵古诗《锄禾》，孩子们跟着老师的节奏，一边大声朗读诗句，一边做着种地的动作。班主任韩彦说：“我们在教学中加强幼师互动，让幼儿在活泼、宽松的气氛中开发智力、培养能力。现在大班的孩子们能背古诗8首，儿歌20首，歌谣10首，手指操5个，二类汉字能认到80个，一类字47个，还会简单的英语问答，20以内加减法，阿拉伯数字数到100，这为孩子们今后上小学打下了一定的基础。”据统计，2015年东乡县实施“全面改薄项目”，截至目前实施校舍建设项目学校27所，建筑面积达13575平方米，已完成投资2543万元；2015年“全面改薄项目”县级规划资金项目学校9所，规划资金1792万元，县委、县政府对“全面改薄项目”高度重视，在县级财政十分拮据的情况下，已拨付到位2015年县级改薄资金400万元，用于塔拉务小学、瓦子岭小学教学楼及附属工程项目建设和教学设备购置；“全面改薄项目”设备购置学校45所，已完成投资487.25万元，设备购置项目已完成部分政府采购并投入使用。

　　今年东乡县27所新建及改扩建幼儿园力争秋季开学全部完工并投入使用，其中新建25所幼儿园，改扩建2所幼儿园，规划建筑面积7134.84平方米，规划总投资2175万元，其中土建资金1905万元，设备购置资金270万元。目前，新建幼儿园12所，完成征地27.98亩，依托小学新建幼儿园13所，改扩建幼儿园2所。

　　大量资金的投入带来的是教育基础设施的巨大改观，如今，不管是漫步在县城各中小学校，还是走进乡镇幼儿园、中小学，感觉变化最大的就是学校。老百姓经常这样说：“现在村里最漂亮的建筑就要数学校了。”

　　东乡县教育事业的发展之路，是一条从保守走向创新的探索之路，是一条从落后转向先进的赶超之路。一路上，东乡教育人夜以继日，孜孜不倦，一方面苦练内功、夯实基础，一方面大胆突破、打造特色品牌。

　　苏孟小学，地处河滩镇中心，是一所汉、回、东乡等民族学生为主的农村中心小学。记者来到这所被当地群众誉为“花园式”的学校，漫步在环境优美的校区，让人感受到整个校园充满活力、充满生机。在校学生526名，47名教职工各个精神饱满。

　　是什么让一个农村小学能取得如此骄人的成绩？“学校每年选派优秀骨干教师去外地及临夏市、永靖县名校学习、交流经验。学校正在与省级特级教师、骨干教师联系创办省级二级语文工作室，为河滩学区及全县语文教师创造一个平台，通过培训、送教下乡活动，提升小学语文教师的教学能力。”校长马建国一语道出了其中的原委。

　　该校教师陈文桂告诉记者：“学校秉承‘健康第一’的指导思想，在办好义务教学的同时，还组织全校师生开展大课间活动，大课间活动上分设了呼啦圈、武术、电子琴、舞蹈、乒乓球等十个兴趣小组，每周周二、周四下午进行2节大课间活动。学生们很喜欢这节课，我们想每个学生在小学阶段接受义务教育的同时，身心也得到了锻炼，这样既能把每个学生的特长发挥出来，也能让学生们在这里留下一个美好的学习生活印象。”

　　正是由于该校在改薄过程中以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，通过这一系列举措，教育教学质量稳步提高，各项工作走在全学区前列，今年没有一个学生辍学。

　　东乡县锁南中学，是县属寄宿制初级中学，现有15个教学班，653名学生，住宿生就达514名，农村山区学生较多，学生食宿管理方面存在很大隐患。在新的校领导班子带领下，学校严抓校风校纪，重视学生品德教育，关心学生生活学习，使学校校风校纪有了很大改善。

　　校长马东升告诉记者：“以前学校的灶是对外承包，学生们吃饭要自费一部分，有些山区的学生家庭困难付不起费用因而有辍学的现象，为了让学生们安心上学，让学生家长放心，学校将食堂对外承包收回自己经营，伙食费用一部分靠国家补助，一部分学校想尽办法自负盈亏，一定要让在这里上学的学生吃饱饭安心学习。”学校还为每个学生购置床上用品三件套、一个储物柜和床垫。在宿舍，很多学生用名人名言挂图装饰自己的“小屋”，以此来勉励自己努力学习；在食堂，每人有一个专用的消毒碗柜。学生们在这里安心上学，家长也放心了，老师教学的信心也更足了。

　　实现均衡发展是保障教育公平、促进社会和谐的重要途径。东乡县坚持以办人民满意的教育为宗旨，整合资源，统筹兼顾，力促各类教育优质均衡发展。该县创新教研方式，搭建了“高效课堂”活动平台，利用城区名校、大校的优质资源，帮助农村薄弱学校快速发展，把城区名校和乡镇学校结为一个教研协作体，由教研员包片、名校校长牵头、学科带头人引领，组织片区研讨活动，构建了城乡一体的“大教研”格局，有效促进了农村学校教师专业水平的提升。同时，全面加强教师专业化成长，完善师德建设、职称评聘、绩效考核、培养培训等管理制度,建立了远程研修、自主培训、校本培训组成的分层次、多元化、立体式培训体系。如今，东乡县优秀教师遍布城乡，学历层次明显提升，教师结构更趋合理。

　　河滩幼儿园、苏孟小学、幸福小学、锁南中学……只是该县教育事业蓬勃发展的“浓缩版”，在采访中，我们看到的不仅是该县教育体系的日臻完善，更看到的是教育事业的蓬勃发展！(记者 赵淑娴 马丽亚)