兰州一线教师解析中考地理和生物试题

　　原标题：中考结束本报邀一线教师解析试题

　　地理:增加乡土内容生物:考查实践能力

　　中国甘肃网6月20日讯 据兰州晨报报道 (记者 武永明) 6月19日上午，随着3.4万名八年级在校学生参加的地理、生物两科考试终考铃声响起，2016年兰州市今年中考平静落幕。尽管考试已经结束，但这两科的试题特点和命题原则对于明年将参加考试的七年级在校学生来说具有很强导向作用，本报继续邀请兰州三十四中一线教师解析两科试题，希望对来年参加考试的学生带来帮助。

　　地理

　　考查学科素养引导学生关注生活

　　兰州三十四中教师张克霞

　　试题突出能力立意，淡化知识点的记忆和重现，试题内容源于教材，但又不拘泥于教材，重点考查地理学科素养和地理基本技能，引导学生关注生活，试题量和试题难易适中，充分体现了地理学科特色。与去年相比，今年的题型结构保持不变，考查范围增加了中国地理的内容，20道选择题中有12道是关于中国地理的内容，4道综合题中有2道是关于中国地理的内容，比去年增加了1道。同时，弱化了地球、经纬网这部分内容，乡土地理部分较去年增多。试题主要特点：

　　1.考查地理学科素养。考题多以图表为载体，考查学生从图表和文字材料中提取有用的地理信息、分析解决问题的能力，整卷共出现了13幅图像、图表资料，通过这些多样化的图表、活泼新颖的设问方式考查学生的地理学科能力。

　　2.引导学生关注生活。试题着眼于课改理念的落实，突出“对生活有用的地理”、“对终身发展有用的地理”的考查，密切联系学生生活实际，考查学生的实践能力，引导学生关注生活。如第2、7、8、9、11、18、19、20题，都与学生的生活实际密切相关；第18、19题以第四套人民币1元和10元人民币背面图案为材料，考查学生的相关基础知识；第28题是根据我国某省级行政区2015年基本图表资料，分析回答该省的人口密度、地理位置、自然环境特点，这些题目都离不开学生的生活实际。

　　此次试题还充分关注了社会、生活中的热点问题，引导学生以地理的视角关注社会与生活。试题设计得很巧妙，涉及的考点也比较多，例如第1题，以兰州市民高度关注的修建地铁为背景材料，考查地理学科基本知识；第15、16题以“我国古代著名的贸易路线图”为资料，引出“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”，从而联系到“一带一路”的热点问题，这些热点问题让学生能与时俱进，感悟地理学科的时代性，最终使学生能学以致用，促进自身更好的发展。

　　3.乡土地理内容增加。去年试题中乡土地理的分值有6分，今年的第1、2、6、11、20、29题共16分，这些试题契合《大纲》的要求，引导学生关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识。

　　生物

　　立足基本知识重视生活实践能力考查

　　兰州三十四中教师金孔科

　　题型、题量以及分值均与去年试卷保持一致，试卷注重对生物基本概念、基本知识以及基本技能的考查，试题难度略有提高，整套试卷充分体现了以课程标准为命题原则，立足于课本基本知识点的考查，命题更加灵活多样。试卷内容涉及到初中生物的十大专题，命题注重对学生的识图能力、分析理解能力的考查。命题重视生活生产实践，关注健康，体现了生物学科珍爱生命、学以致用的课程要求，试卷整体主要有以下几个特点：

　　1.考查内容涉及面广，命题仍然注重对基础知识的考查。整套试卷从科学探究的考查开始，层层推进，将初中生物十大专题内容全部涉及，重点内容重点考查，题目设计新颖灵活，但考查命题仍然立足于对基础知识，基本能力的考查。

　　2.加强对识图能力的考查力度。试卷中第28、29、30、31题，重点考查了学生的识图能力。图形与生活常识、生产实际有机结合，既可以考查学生对生物学基础知识、基本概念和基本原理的掌握情况，又可以考查学生对生物图形的观察识别能力，同时还考查了学生对于试题的判断、分析和理解的综合能力。引用生产、生活常识考查是今年生物试题的一大显著特点，试题基于教材，但不拘于教材。试题紧密联系生活，非常接“生物地气”，使学生耳目一新，需要认真思考、判断和推理。

　　3.注重联系生活、生产实践，更加关注健康新概念。试卷在选择题、填空题和简答题中都加强了对生活常识、生活技能、生产实践能力的考查，更加关注生物学对健康新概念的考查。典型的题目有第4、8、9、11、12、15、18、28、29、31题，特别是第20题、第27题、第32题的考查，充分体现了对生命健康的关注程度。通过考题，更能激发学生关注社会、热爱生活、热爱生命、注重健康。命题充分体现了生物学科的教学与教育特点，体现了命题的基础性、科学性、以及生活实践性。

　　总之，今年生物会考试卷从试题结构、考查内容上都是一套高质量的试卷，既考知识，又关注学生，注重应用，注重生命健康。考生只有认真思考，认真读题，才能不丢分，才能轻松答题。