甘肃省深入开展“两学一做”推进全面从严治党

　　落实主体责任狠抓督促引导从严从实推进“两学一做”

　　省司法厅党委

　　省司法厅党委扎实开展“两学一做”学习教育，明责任、早谋划，严制度、促落实，重引领、广宣传，逐层逐级传导压力，确保取得实效。一是落实主体责任，强化组织保障。厅党委把组织开展好“两学一做”学习教育作为落实全面从严治党的重大举措，作为2016年党建工作的龙头任务，层层靠实责任，明确目标任务，为厅系统各级党委(党组)、党支部开展党建工作指明方向，划定方位，确定抓手。亮明考核标准，把“两学一做”学习教育列入全年司法行政重点工作任务，作为司法行政工作绩效考评的重要指标，提出“一票否决”的倒逼措施，确保各级党组织认真履行主体责任。拓展责任载体，不断丰富工作抓手，把推动和促进学习教育与深入推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，同部署、同检查、同落实。二是打牢学习基础，力求学深悟透。厅党委班子成员充分发挥“火车头”“领头雁”的示范作用，以上率下，坚持党委会前一小时的理论学习制度，学党章党规，学系列重要讲话，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。基层党支部健全完善考学述学评学制度，将“两学”作为党支部全年学习计划的主线，督促广大党员干警学深悟透党章党规和系列讲话，自觉遵守党的纪律和政治规矩，培养打造高素质的司法干部队伍。组织力量全面梳理中央、省委和厅党委制定的各项党建规定，汇编成册印发每个基层党组织，通过微电影、动漫片和网络影视、文艺节目、情景党课等形式，增强学习教育的吸引力和感染力。三是突出关键在做，彰显党员作用。厅党委突出抓好党员领导干部这个“关键少数”，严格执行“4+1”组织生活制度，带头参加双重组织生活，带头为党支部上党课，带头执行党章党规，带头履行党员义务。突出抓好全省优秀共产党员张树俭同志先进事迹的宣传推广，丰富宣传形式，创新工作载体，组织拍摄微电影，组建宣讲团在全系统集中宣传张树俭同志的感人事迹，教育引导广大党员干警向优秀党员看齐，不断增强司法行政党员干警的荣誉感。

　　突出“六个结合”助推企业提质增效

　　兰石集团有限公司党委

　　兰石集团党委把组织实施好“两学一做”学习教育作为加强党员干部思想政治建设重要抓手，坚持问题导向，突出“六个结合”，不断凝聚改革共识，提振发展信心，促进改革创新，全力助推企业提质增效。一是坚持把学习教育与加强党对国企的领导相结合，以学习教育为契机，紧紧围绕国企改革发展大局，明确提出“十个坚持”，实现两手都要硬，进一步强化党在国有企业的政治核心地位，努力建设中国特色社会主义国有企业。二是坚持把学习教育与国有企业班子建设相结合，集团班子成员示范带头、以上率下讲主题党课，认真落实“两联系、两深入”机制，下沉到党建基础差、改革困难多、经营业绩下滑的支部，以一名普通党员的身份参加学习教育，帮助基层解决实际困难。三是坚持把学习教育与强化支部战斗堡垒作用相结合，全面夯实基层党建工作基础。集团党委先后投入500多万元，全面推进“六有”样板支部建设，建成标准化党员活动阵地83个，降低党员空白班组比例28个百分点，配齐党务干部，创新组织生活形式，激发“三会一课”等老办法的新活力，迸发支部活力。四是坚持把学习教育与培养高素质员工相结合，把争做“四讲四有”合格党员与培育“五强五优”优秀员工相结合，带领员工学党的理论，学业务知识，打造一支政治坚定、担当实干、改革创新的高素质员工队伍。五是坚持把学习教育与塑造企业文化精神相结合，弘扬“钻无止境、炼就一流”企业精神和“爱国、敬业、诚信、友善”价值准则，全力打造忠诚于党的企业文化精神，培养忠于党、讲政治、懂经营、善管理的社会主义企业家队伍。六是坚持把学习教育与推动企业改革发展相结合，围绕供给侧结构性改革目标，加强集团主营业务转型升级、提质增效，通过狠抓项目带动、优化资源配置、发挥企业创新主体作用、全面开拓市场等措施，克服产能过剩、资产下降、出口不足等不利因素，确保2016年总产值、营业收入、利润等主要经营指标增长30%以上。

　　兰州理工大学党委

　　扎实开展“两学一做”学习教育全力助推建成省内高水平大学

　　兰州理工大学校党委把“两学一做”学习教育作为推动学校改革发展的重要契机，分层分类抓好党员干部、教师党员和学生党员的学习教育，全力助推建成省内高水平教学研究型大学。一是坚持以上率下，以强烈的责任意识开展学习教育。校领导班子先学先做，全面系统深入学习系列重要讲话精神、党章党规，切实增强“四种意识”，坚定办好社会主义大学的信心。二级党组织书记认真领会“两学一做”学习教育方案、讲话精神以及相关文件，明确目标任务、工作措施和方法载体，突出经常性教育的特点，推动基层党组织思想政治建设常态化制度化。二是强调先学先做，以高度的政治自觉推进学习教育。认真抓好日常学习教育，结合先锋引领“五项争创”活动，开展标准化党支部、示范性党支部和标兵党支部创建活动，完善分类考核指标体系，加强对党支部工作的指导、督促和考评。统筹兼顾落实学习教育，自觉将学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，与推进学校全面深化改革结合起来，确保学习教育与日常工作“两不误、两促进”。三是坚持分类指导，以差异要求增强学习教育针对性。党员校领导带头到支部讲党课，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，落实好校领导“月月谈”等制度，激励党员师生争做合格党员。党员教师按照“四有”好老师标准，敬业修德，突出立德树人，将社会主义核心价值观融入课堂教学，做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员坚持做勤学、修德、明辨、笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，增强社会责任感。四是突出问题导向，以实际“做”的成效检验学习教育。坚持以问题导向，着力解决部分二级党组织政治核心作用发挥不充分，基层党建工作不规范等突出问题。配齐配强二级党组织书记，着力解决部分基层党组织组织生活不严肃、不认真、不经常的问题，严格党员教育管理。集中排查党员组织关系，摸清“口袋”党员、失联党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。