“十四五”，兰州教育谋划九大战略任务 引导城区优质学校有序向兰州新区、榆中生态创新城规划布点

　　原标题：“十四五”，兰州教育谋划九大战略任务 引导城区优质学校有序向兰州新区、榆中生态创新城规划布点

　　引导城区优质学校有序向兰州新区、榆中生态创新城规划布点

　　2020年12月30日召开的兰州市教育局新闻发布会上，该局有关负责人就师资队伍、高考综合改革、扩大教育资源等热点问题回答了记者的提问，并对“十四五”兰州教育进行了谋划。

　　新高考采取“3+1+2”的模式

　　新高考取消文理分科，采取“3+1+2”的模式。“3”是指语文、数学、外语三门必考科目，“1”是指物理、历史两门限选科目，“2”是指在化学、生物、政治、地理中任选2门；规范高中综合素质评价；深化命题改革；改进高考招生录取方式等方面。

　　新高考与传统文理分科的区别在于：一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物1种固定组合。

　　引导城区优质学校有序向兰州新区、榆中生态创新城规划布点

　　“十四五”期间，兰州市将制定并落实兰州市中小学和幼儿园布局调整规划方案，引导城区优质学校有序向兰州新区、榆中生态创新城规划布点，有效缓解中心城区教育承载压力，加快形成主城区、兰州新区、兰州高新区、榆中生态创新城各有侧重、科学合理的大兰州教育空间格局。实施基础教育扩容提质工程，通过“用好规划教育用地、住宅小区配建学校、挖掘潜力扩容改造、协调利用闲置土地、引进鼓励社会力量、停办学校恢复办学、一体办学名校带动、统筹谋划退宅还校”等“八个一批”建设策略，有效扩大学位供给总量。重点推进兰州五十一中九州校区、兰州五十八中新校区、北京八中兰州分校高中部、榆中县教育园区、榆中生态创新城基础教育等学校建设项目的实施。

　　“十四五”，兰州教育谋划九大战略任务

　　“十四五”期间，兰州教育的战略任务有九大方面：全面落实立德树人根本任务、扩大公共教育资源有效供给、推动学前教育普及普惠发展、推动义务教育优质均衡发展、推动普通高中多元特色发展、推动职业教育产教融合发展、打造新时代高素质教师队伍、融合应用现代教育信息技术、深化重点领域教育综合改革。

　　具体目标是：

　　教育普及水平全面提高 全市各级各类教育全面协调发展，学前教育三年毛入园率达到96%，义务教育入学率保持在100%，巩固率保持在99.7%以上，特殊教育同步普及，高中阶段教育毛入学率保持在99%以上。高等教育毛入学率达到50%。劳动年龄人口平均受教育年限达到12年，形成更加完善、更有质量、更加公平的现代国民教育体系和终身教育体系。

　　基础教育优质均衡发展 全市公办园在园幼儿比例达到60%，普惠性幼儿园覆盖率达到95%，基本建成普及普惠、安全优质、多元包容的学前教育公共服务体系。在全面实现基本均衡发展的基础上，推动县域义务教育向优质均衡发展。高中教育多样化、特色化发展，普职招生比例保持在合理区间。

　　教育教学质量稳步提升 全面建成以德为先、德智体美劳全面发展的人才培养体系。学前教育市级标准化幼儿园比例达到30%以上。义务教育阶段学生学业质量合格率保持在95%以上，学生体质健康测试合格率达到92%以上。市级示范性普通高中比例达到40%以上。全面构建现代职业教育体系，重点建成2-3个高水平专业群，10个高水平开放式共享型实训基地。

　　教育保障条件全面改善 教育经费投入依法、足额、优先保障，公共财政教育支出比例逐步提高。师资队伍结构进一步优化，教师专业素质进一步提高，义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例超过92％，职业教育双师型教师占专业课教师比例达到50%。教育教学与信息技术实现深度融合，智慧学习平台为每一位学习者提供个性化发展服务。

　　教育服务能力显著增强 教育布局结构与全市产业转型升级、城市功能定位、经济社会发展以及对外开放程度相协调，教育引领和支撑作用更加突出，各级各类人才培养满足社会主义现代化建设需要。从业人员继续教育年参与率达到60%以上，学生、家长、社会对学校的满意度达到90%以上。