兰州一线名师点评2017高考文综、理综和英语试题
原标题:一线名师点评文综理综和英语试题
【文综】试题稳中有变突出能力考查
中国甘肃网6月9日讯 据西部商报报道 (记者马莉 熊园) 6月8日,2017年高考文理综、英语科目考试结束,本报特邀西北师大附中、兰州一中两所省级示范高中的一线教师对今年各科试题进行了点评分析。
A政治
点评教师:兰州一中政治高级教师王勤治
2017年全国卷政治试题以稳为主,在模块顺序、整体难度、考查方式等方面保持了基本稳定。在保持基本稳定的前提下有很大的变化:首先,文化生活增加了1道选择题(20题),总分值增加到18分;其次非选择题拆分了原38题经济与政治的组合,38题考经济生活(2个小题),39题考政治生活,原39题自然变成40题,组合方式和分值没有变化。非选择题虽然总分没有增加,每道题的难度没有增加,但题量增加了,阅读量和考生的书写量增加了,提升了对考生综合能力的要求,这两个变化在今后的备考中要高度重视。另外,试题体现了稳中求实的特点,重视基础和主干知识的考查,例如企业经营、对外贸易、价格变动、村民自治、民族团结、政府职能、文化作用、意识作用、创新意识等,这些都是每年常考的核心考点;试题关注时政热点,重视五大发展理念的考查,涉及央企改革、雄安新区、供给侧结构性改革、公共文化服务等社会热点问题。
B历史
点评教师:兰州一中历史一级教师周军
历史试题呈现以下几个特点:
第一,试题结构和编排出现变化。由于政治试题增加一道大题,历史主观试题的题号向后顺延一位,改变为41材料分析题,42论述题,45,46,47选修题。
第二,试题难易程度基本保持不变。选择题的难度略有提升,选项的迷惑性较强,侧重考查学生对历史现象深层次的理解能力。主观题的难度略有下降。
第三,试题稳中有变。论述题继续充当“试验田”的角色,材料表述虽不新颖,但问题设置略有调整,更加突出考查学生对历史发展的宏观把握能力。
第四,将回归课本知识与能力考查相结合。选择题命题大都依托课本知识,政治、经济、文化重点内容基本覆盖,必修二社会经济史所占比重依然最大。主观题坚持能力考查的目标,选用新材料,设置新情境,注重考查考生获取信息的能力、综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。
C地理
点评教师:兰州一中地理高级教师郭亚明
本套试题题型及试题难度基本保持了与往年连续、平稳的命题特点,考查内容都在考纲说明范围之内,命题形式与信息阅读量基本和往年相同,选择题难度适中,综合题灵活度有所增加,有一定区分度,但总体以中等难度的基础性题目为主。试题主要考点仍是地理主干知识,如今年试题中,主要考查了“区域环境与发展”“区域气候特征”“地球运动的地理意义”“气压带风带的季节变化”“地貌的成因”等主要知识点,充分运用地理图表,学科特色鲜明,基本上都是平时接触过的内容,比较容易得分。但试题内容并不是教材知识的简单重现,而是突出了体现高考能力立意的命题要求,试题设置淡化知识记忆,考查考生对地理基本规律、基本原理的掌握和理解程度,得高分不易。试题注重创新,所给材料新颖、问题情境灵活、命题角度独特,这在一定程度上增加了试题难度和区分度,重点关注当今人类生存和发展过程中的主要地理问题,以及我国的基本地理国情和社会经济发展,突出人文精神,更加贴近文科考生实际。
【英语】
说明文考查力度加大
语法填空考点覆盖面广
点评教师:
西北师大附中英语高级教师巨月芬
英语整套试题可用三句话概括其特点:一是稳中有变、试题难度适中,考点覆盖全面、重点突出。二是命题继续“能力立意”原则;三是命题在语料选材上丰富多样,渗透中外文化知识。阅读理解延续了去年高考全国卷难度层级的试题组合,这种“由易到难”的梯度式排列顺序有利于考生顺利进入状态。整套试卷5大题型,对基础语法和词汇知识的考查,全部采用8个阅读语篇来完成,体现出“进一步淡化纯语法知识和考纲词汇的考查”,加大了在特定语篇和语境下考生的语篇理解能力。此外,从题型与考点而言,说明文考查力度加大(共4篇),考点设置加大了语篇理解题的考查。语法填空和改错题考点覆盖面广,但重点突出,继续加大对动词、名词、形容词、副词、代词等实词的考查,注重考查考生对语言形式和意义的理解及在语篇中的运用能力。
【理综】稳中有创新基础知识是“主角”
A物理
点评教师:兰州一中物理高级教师叶文玉
物理部分整体难度跟去年比有所上升,由浅入深、梯度合理,形式变化小。试题多角度、多层次地考查了学生的识记能力、理解能力、分析能力、用数学方法解决物理问题的能力。选修3-5转移到了必做题模块,难度不大,物理压轴题为电磁学,难度较大。试题贴近教材突出对基础知识、基本能力的考查,14题考查力对物体做功知识点;15题考查含原子核衰变问题;16题是平衡问题;17题是圆周运动和平抛简单结合;18题带电粒子在圆形磁场中的运动问题;19题是天体运动问题;20题电磁感应切割问题;21题比较新颖,相关安培力问题;22题考查实验的基本操作步骤和根据光电门测速度的数据处理方法;23题是测量电流表的内阻实验;24题考查牛顿运动定律;25题考查复合场的综合问题,这些题目都是对基础知识和基本能力的考查,实验题及压轴题难度相对较大,不容易得分。试题必修部分“力学”“电磁学”分值相当。但是试题中并未考查物理学史和物理学方法、交流电的知识和动量守恒问题。整套题目侧重考查应用“牛顿定律”和“能量”两大基本方法解决物理问题,突出了重点内容。
B化学
点评教师:兰州一中化学高级教师刘跟信
化学试题立足基础、突出能力、稳中求变、强化实验。试题知识覆盖面广,但都是常见的题型和知识点,未出现较大波动,维持总体稳定,有利于学生迅速入题,容易上手。选择题重视基础,回归课本,同时弱化有机,强化了对化学实验的考查。第7题考查简单的化学常识;第8题是最经典的NA题型;第9题属于元素周期律知识的常规考查;第11题考查电解池工作原理;第12题借助图像考查溶液中的电离平衡;第10题和第13题为化学实验题的考查,而且都是通过实验操作和现象推断结论,这也是今年高考化学试题中一个重要的变化,往年选择题通常至少包括一道有机题,但今年被实验题所替代,更突出了实验在化学学科中的重要地位。三道大题继续传承经典,进一步加大了化学实验的考查力度。选做题保持相对稳定,但有所创新。选3结构题以氮元素为基础,保持了往年知识点比较分散的特点,立足课本进行适当拓展,整体难度不大。
C生物
点评教师:兰州一中生物高级教师乔世成
理综生物试题注重考查生物学科的核心概念,以能力立意,稳中求新,难度适中,注重基础,着重考查考生对基本概念和过程的掌握情况,注重对基础知识、核心概念、基本技能及逻辑思维过程的考查;题型稳定,知识的考查和前几年的试题差别不大,考生都能顺利完成且能得高分。遗传题与往年最大的不同之处是让考生画遗传系谱图,考生能基本完成,但估计有丢分,遗传系谱的世代数、正常男、正常女、血友病男、血友病女的注释考生容易丢。遗传题的问题指向非常具体,涉及了概率计算、遗传频率、遗传概率以及基因型频率的换算,属于常规的遗传计算。实验技能的考查,在30题、37题中有所涉及,对探究性试验的基础理论知识进行了考查,难度较小,考生应该拿到所有的分数。
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