“同步课堂”资源共享——定西临洮教育扶贫工作小记

　　原标题：“同步课堂”资源共享

　　——临洮教育扶贫工作小记

　　特约记者 王亚海 通讯员 魏小伟

　　5月31日，临洮县玉井镇番寺坪教学点四年级的孩子们个个兴高采烈，热情洋溢地和该镇明堂小学的孩子一起学英语，课堂气氛非常活跃。

　　番寺坪教学点四年级的学生贾艳霞以前胆子小，不爱说话，自从上了“同步课堂”后，她爱上了英语、画画，性格开朗了，还当上了学习委员。“外校的董老师给我们上英语课，讲得可好了，不懂的地方还能提问。美术课也很有趣，老师给我们教，我们照着画。”贾艳霞说，通过同步课堂，她还认识了好几个新同学。

　　能让相隔10多华里两个学校的学生一起上课，“同步课堂”发挥了大作用。今年以来，临洮县围绕教育扶贫，以教育信息化建设为突破口，积极盘活教育资源，在学校现有电子白板的基础上，建设“双联互动同步课堂”，形成了“1+N”网络教学模式。

　　“‘同步课堂’最大的好处是实现了教育优质资源的共享。”番寺坪教学点负责人杨国强对“同步课堂”感触颇深：“我们全校只有4个老师，音乐、美术、英语缺乏专任教师，课程很难开齐。自开设‘同步课堂’后，学校的课开齐了。现在课堂教学内容丰富，形式多样，学生们的学习兴趣有了大幅提高。”

　　临洮县教体局副局长董世录告诉笔者，现在农村教学点基础设施建好了，最需要的是优质课堂教学，我们组织开展了“联校走教”活动，统一调配学科教师，以保证小规模学校和教学点开齐开足课程。

　　“同步课堂”建成以来，按照课程安排、教学进度、授课时间“三统一”的要求，由中心校教师同时向本校和辐射小学、教学点学生进行教学，辐射小学、教学点教师负责组织本校学生参与课堂互动，改变了过去单一的走教、送教形式，形成了“资源共享、校际合作、多向互动、优势互补”的网络教学体系。

　　作为明堂小学“联校走教”的教师，王淑君感受颇深：“通过‘同步课堂’，站在主讲教室，老师就可以同步为两个学校的学生上课，并同时完成辅导，真正做到了教同步、学同步、互动同步。这在过去根本是无法想象的事情。”

　　临洮县教体局局长常贵勤介绍说，今年以来，县教体局扎实开展扶贫培训和教育资助，通过实施“同步课堂”，加快信息化与精准教育扶贫的深度融合，阻断贫困代际传递，为贫困家庭同步脱贫致富种下了小康种子。

　　“目前，临洮县为完全小学以上学校接通了互联网，在200所初中、九年制学校、小学、教学点建成互动教室218个,占到全县农村义务教育学校的62.1%。”常贵勤说。