“开学经济”岂能一开了之？

　　原标题：“开学经济”岂能一开了之？

　　我以为，“开学经济”的核心应该是质量、安全、诚信。由于多为一次性消耗品，学生对产品的分辨率低、淘汰率高，无维权能力，生产者、经营者良莠参差不齐，使假掺假、缺位服务时有发生，甚至在某些领域造成劣币驱除良币现象。对“开学经济”的声誉造成损害，这一现象亟待改变。

　　把“开学经济”建设为最成熟的市场经济。让青少年使用合格产品，是培养其健全诚信人格的必由之路，关乎祖国未来。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，是“开学经济”应有之意。如何让青少年使用合格的学习、生活用品？应是全社会都应履行的义务。因此，“开学经济”的盛宴，既要有充分的竞争，也要有标准化流程监督，教育引导这一特殊经济形式稳健地走向长远。

　　建立市场准入逐出机制。以行政区划的区县为单元，对生产者、经营者予以合格目录门槛设置，便于一盘棋式管理。凡因所提供商品、服务，触犯刑律者，依法处置。

　　除了要具备合格的，要维护“开学经济”健康良性运转，还建议针对条件成熟，需求集中且量大商品，由校方进行综合招标采购，以增强价格、质量的议价、谈判、控制能力，降低维权成本。这样一来学生就成为“开学经济”的必然受益方，既节省了成本，又减少了跑市场选购时间，加大了学生的机会成本；学校开设产品标准识别课，让青少年做好自身维权，提高辨别能力，加深对市场的认识。