《兰州市教育事业发展“十三五”规划(2016-2020年)》下发 新建配建中小学34所 积极推行高中学分制改革

陇周刊（2016年 第37期）

　　原标题：《兰州市教育事业发展“十三五”规划(2016-2020年)》下发

　　新建配建中小学34所

　　积极推行高中学分制改革

　　中国甘肃网11月25日讯 据西部商报报道 (首席记者 丁炜娜) 不久的将来，兰州市普通高中学生课本费、作业本费和住宿费将予以免除，高中生也可以像大学生一样选择自己喜爱的科目修学分，实施走班制……近日，兰州市政府下发《兰州市教育事业发展“十三五”规划(2016-2020年)》，今后五年，兰州市将进一步加大教育资源供给力度，新建配建中小学34所，增加学位5.2万个，基本消除大校额学校和大班额。

　　教育资源供给新建配建中小学34所增加学位5.2万个

　　“十三五”时期，兰州市将进一步加大教育资源供给力度，新建配建中小学34所，增加学位5.2万个，其中，主城区增加学位4.3万个；新建配建普惠性幼儿园260所，增加学位3万个。基本消除大校额学校和大班额。

　　兰州市将扩大优质教育资源覆盖面，到2018年，使城区中小学全部达到现代化学校办学标准。

　　同时，兰州市还将全力促进学前教育普惠优质发展。坚守学前教育公益性和普惠性的底线，城区严格落实城镇住宅小区配套幼儿园规划建设和管理使用政策，有条件的街道至少建成一所公办幼儿园，1500人以上行政村幼儿园建设实现全覆盖。制订并实施第三期学前教育三年行动计划。“十三五”末，全市学前三年教育毛入学率达到90%以上。同时鼓励发展普惠性幼儿园。

　　多样化发展推行普通高中走班制、选课制和学分制改革

　　“十三五”时期，兰州市将进一步优化中小学结构布局，在新城区、轨道交通沿线、新建人口聚居区和小城镇，合理布局科学配置建成一批优质学校，吸引城区人口向外分流，缓解中心城区教育资源承载压力。实施初高中分离办学，发展九年一贯制学校，推进远郊县区教育园区建设，解决县区政府所在地教育资源不足和大班额问题。积极推进联校办学、联片管理与集团化办学，加强义务教育学校标准化建设，不断缩小校际差距。

　　实施普通高中免除学杂费政策，按照应免尽免的原则，率先免除建档立卡贫困家庭普通高中学杂费，有序免除普通高中家庭困难学生课本费、作业本费和住宿费，逐次推广至惠及全市普通高中学生。同时促进普通高中多样化发展。加强普通高中内部改革，积极推行普通高中走班制、选课制和学分制改革，形成办学特色。加强普通高中校际之间合作办学，形成区域发展模式。鼓励国内外合作，提高普通高中国际化办学水平。

　　重点工程明后两年完成三所高中建设

　　“十三五”时期，兰州市还将实施一批重点工程。包括城区普惠性幼儿园扶持发展工程、实施普通高中攻坚和深化课堂教学改革工程、兰州现代职业学院建设及产教融合工程、兰州市还将实施城区学校办学水平提升工程等。

　　其中，实施普通高中攻坚和深化课堂教学改革工程，将全面实施普通高中薄弱学校改造和省级示范性高中建设攻坚计划，加快普通高中学校办学条件标准化建设进程，加快主城区周边普通高中教育资源布局。到2017年，完成兰州市第三十三中学东部科技新城校区、兰州第六十一中学新区分校建设并投入使用。到2018年，完成兰州市第二中学雁滩分校建设，争取启动城关区九州、黄河以北地区、青白石地区，七里河区五坪地区，西固区南部坪台地区，安宁沙井驿地区寄宿制普通高中建设项目。全面落实国家课程方案，深化课堂教学改革。完善高中学生学业水平考试，建立基于学生成长档案袋的综合素质评价体系。试点探索高中阶段拔尖人才培养途径，全面提高普通高中学生综合素质，建设一批特色鲜明、品质卓越优质普通高中。

　　产教融合整合10所中等职业学校入驻兰州新区职教园区

　　在兰州现代职业学院建设及产教融合工程中，整合兰州女子中专、理工、旅游、商贸、城建、园艺、卫校、商业学校、体校、财税等10所中等职业学校(普通中专9所、职业中专1所)教育资源，入驻兰州新区职教园区，建成有质量、上水平的现代职业学院。紧密对接“一带一路”国家战略，根据当地实际，深入推进产教融合，建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群；积极稳妥推进中高职人才培养衔接，完善专业课程衔接体系，拓宽技术技能人才终身学习通道；深化校企协同育人机制改革，强化行业对教育教学的指导，推进专业教学紧贴技术进步和生产实际，有效开展实践性教学，培养具有“工匠精神”的优秀职业技术人才。

　　此外，兰州市还将实施城区学校办学水平提升工程，制定实施《兰州市城区优质教育资源供给三年行动计划》，重点从深化“一体化”办学、师资队伍素质提升、硬件建设三个方面提升城区优质教育资源供给能力。中学以市属学校为主，小学由各区负责，组建“一体化”办学联合体。通过全国、全省选调，区域内交流及强化培训等途径，选优配强教师队伍，推进城区内师资队伍水平基本均衡。开展“星级学校”创建工作，提升教育装备和信息化建设水平。到2020年，整体提升城区学校办学水平和质量，加快优质教育资源有效供给，基本达到现代化学校标准，基本解决“择校热”和“大班额”问题。