兰州城关区推进多种模式办学体制改革

　　原标题：4种模式办学组合覆盖全区 83所学校共发展

　　——推进多种模式办学体制改革

　　2014年制定《城关区进一步推进“多种模式办学”工作实施方案》，先期试点实施了教育集团、教育发展联盟、教育发展协作体、对口帮扶4种联合办学模式，后续将根据实践成效进行择优推广。目前，共组建教育集团1个、教育发展联盟4个、教育发展协作体10个、结对帮扶学校10对，通过优质学校输出办学理念、学校文化、管理经验、教学模式、优秀师资等方式，带动相对薄弱学校、农村学校共同发展。同时教育局设立多种模式办学专项经费，实施“捆绑考核”机制。三年的实践探索中，各共同体通过论坛、座谈、沙龙、观摩等形式，组织开展关于学校办学理念、学校发展规划、学校文化建设、学生核心素质提升等方面的专项研讨交流，开展干部、教师、课堂教学、教研、学生体艺等交流活动，共享活动场地和科技体验馆等特色功能室，有力推动了各学校的共同进步。如中山小学、伏龙坪小学、新华小学、白银路小学、九州小学等原来相对薄弱学校、农村学校，在教育质量、素质教育、学校管理、课堂改革、社会声誉等方面都有了显著提升，从而初步实现了优质教育资源的全覆盖。2015年教育局又探索实施了“名校办分校”模式，创办了宁卧庄小学宁兴分校，新增学位1000多个，扩大了雁滩地区的教育资源总量，为新建学校从起点上提高办学水品进行了有益实践。通过对原有资源的调整和组合，促进了优质教育资源的均衡和再生，为教育公平的实现探索出了一条可行的道路。

　　实践成效：

　　十九中教育集团管委会主任丁学廉说：实施一体化办学以来，其成员校十九中学、四十三中学、四十一中学、金城关回民中学四所学校以“多个校区，统一管理、资源共享、条块结合、以块为主”的运作方式实行集团化管理，实现了管理机制、师资管理、教学管理、资源配置、考核奖惩、学生活动“六个”一体化。金城关回民中学、四十一中学、四十三中学三所学校遏制了学生择校流失现象，同时受集团办学试点的影响，这4所学校对口的小学片内适龄儿童择校现象也得到了明显遏制。十九中学教育教学质量绩效稳步提升，连续5年获得市级初中教育质量优秀奖，四十三中学接连获得了市级初中教育质量优秀奖和市级教育工作先进集体。

　　城关区通渭路小学教育联盟牵头校校长张文博说：教育联盟实行管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作等“五大行动”，达成共享、共赢、共同提高的目的。经过三年的努力，联盟内成员学校的文化特色鲜明，形成了“和而不同”、“一校一品”的办学格局。其成员校中山小学充分利用联盟内部资源，大力实施传统文化提内涵、心理卫生保健康、艺体科技促发展等三大工程，努力打造有品质、有优势、有特色的精品学校。近年来，多次荣获城关区“教育教学质量进步奖”“教育工作先进集体”等荣誉称号，赢得了社会和家长的认可。

　　在城关区宁卧庄小学教育协作体内，牵头学校与雁北路小学、雁东路小学积极开展教育协作，实施了学校文化连建、管理共鉴、课堂教学共享、教学研讨联动、学生活动联合，实现了合作共赢。学校结合地域特色及生源特点，依托特色项目建设，“外树形象，内塑品质”，努力培育学校文化，打造礼仪特色。将文明礼仪教育渗透到“小手拉大手”八大主题活动中，使学生成为文明礼仪的宣传者、实践者、监督者、带动者，形成“雅境生雅、雅行培雅”的良好校风，学校已经逐步成长为拥有良好口碑的雁滩名校。

　　城关区耿家庄小学校长赵永忠说：在对口帮扶下，通过对伏龙坪小学在管理理念、教育教学、教师培训、教育质量、办学条件等方面进行帮助和指导，其教师队伍素质、办学质量有较明显提高，逐渐形成自己的办学特色。伏龙坪小学建设自然，质朴，生态、田园的“诗意校园”，以“适合、质朴、自然、生长”为宗旨开发满足学生发展需求的综合性课程，让每一个学生真正实现了“自由的生长”，真正成为老百姓身边的好学校。