兰州：暑假作业迈向趣味化 孩子们迎来放松却不放纵的快乐假期（图）

　　原标题：暑假作业迈向趣味化

　　孩子们迎来放松却不放纵的快乐假期

　　孩子们体验图书管理员工作 兰州日报记者 肖洁 摄

　　暑假，听起来很美，可以睡懒觉，可以到处玩，真的可以如此任性吗？真的是孩子们可以期待的欢乐时光吗？作业，是假期一道绕不过的话题。今年的暑假孩子的作业布置情况如何？除了传统的书面作业，近日记者在走访中了解到有些学校布置的假期作业很有特色，动手做汽水、捡石头画画、游玩经历做成PPT与老师同学分享……学生、家长、老师、专家又是如何感受和看待传统假期作业与创新假期作业的呢？

　　书山题海的传统作业令人头疼

　　“数学乘法运算1000道，除法运算1000道……”，谈到暑假作业，水车园小学三年级的李同学没有放下匆忙的脚步，边走边对记者说：“作业太多，真烦！”

　　与李同学不同，雁宁路小学五年级的王同学书面作业很少，只是薄薄的一本练习册，“我们的作业不多，期末考试前老师就把假期作业练习册发下来了。”王同学高兴地告诉记者，她的假期作业已经完成了。“孩子的假期作业太少，我今天给孩子买了其他习题强化巩固。”王同学的妈妈对记者说，孩子在家玩性太大，不学习就玩游戏，所以还给孩子报了英语班和舞蹈班。此刻王同学欢快的小脸立即阴云密布。

　　记者在采访中了解到，酒泉路小学、盐场堡小学、秦安路小学、草场街小学、兰州市铁路第四小学、畅家巷小学、交大附小等小学暑期作业布置量不大，在素质教育的大环境下，孩子的假期作业强度确实减轻不少。书面作业减少，家长对此反应不一，有的认为书面作业应该减少，毕竟学习在平时，把时间交给学生，培养自己的兴趣。还有的家长不无担忧：假期书面作业少，孩子自我管控能力较差，假期如何度过才有意思、有意义？

　　丰富有趣的特色作业备受欢迎

　　“把旅行经历做成PPT，开学后与老师同学分享。这个作业很新颖，孩子兴趣高。”张先生的儿子在张掖路小学读五年级，今年暑假收到一份特别的作业，这是儿子假期作业的一部分。他告诉记者，对老师布置的假期作业很满意，好多作业需要孩子和家长共同完成，有助于促进孩子与家人的亲情互动交流，看得出老师为了丰富学生暑假生活，确实费了不少心思。

　　记者看到，张掖路小学五年级的暑假作业单属于菜单式，有动手实践、游历记录、自理能力、社会实践、锻炼身体、读书观影六种实践作业类型，作业以表格形式依次出现，每完成一项，学生就在相应的任务后打上对勾。“作业的布置，注重孩子实践能力的培养，作业内容也生动有趣，还有项作业是孩子穿着睡衣给自己的宠物或毛绒玩具读书，孩子很乐意去完成。”张先生对记者说。

　　“我喜欢读课外书，今年的暑假作业就是读两本名著，并写读后感。”7月20日，记者在大润发超市童书专柜看到有许多小朋友席地而坐在此看书。来自崇文艺术小学的贾同学今年小升初，考上了54中，他正在看《汤姆索亚历险记》，他告诉记者，自己的暑假作业已经完成了，每天都会和同学一起来此看书。

　　社区：为学生开展暑期活动出力

　　如何让暑期过得更加有意义，社区则是一个不可忽视的一部分。这不，五西社区和兰州理工大学外国语学院的10名大学生志愿者，就为辖区的孩子们举办了名为“星星动起来——快乐英语夏令营”暑期社会实践活动。

　　每天下午四点半，所有志愿者和小朋友一起为门外前来接送孩子们的父母献歌，父母站在门外鼓掌称赞、表达谢意。在几天的活动时间里，志愿者们不但教授了孩子们很多新内容，还穿插抢板凳，卡片找朋友等小游戏和简单的英语歌，充分调动了孩子们的热情和积极性。通过张贴小红花的方式，激励小朋友们努力学习，帮助建立自信心。组织户外活动让孩子融入大自然，轻松学习英语。

　　体验：学生假期图书馆内当管理员

　　为了丰富暑假生活，引导孩子们进图书馆，有效地利用图书馆，兰州市少儿图书馆读者服务部便在2016年暑假开展了“小小图书管理员”志愿者社会实践活动。仅仅两天的时间，50个名额便被“一抢而空”。

　　活动中，小管理员们都表现出积极、认真的态度。经过岗前培训，在图书馆工作人员的指导下，孩子们学习图书馆工作的基本知识，熟悉馆藏图书的分类和布局，对图书分类有了初步的了解，学会了按正确的分类排架、在网上续借图书、查找所需要图书资料，走上了工作岗位，协助图书管理员进行图书借阅、上架、整理等系列工作。在服务广大小读者的同时，小管理员们学会了接受小读者咨询、维持阅览秩序，引导文明借阅，并在管理的过程中与其他小读者进行交流、沟通，还把他们认为好看的图书推荐给来馆小读者及家长，愿为他人服务的辛苦和快乐，图书借阅处每天都活跃着他们忙碌的身影。“让孩子在暑假离开电脑、电视，在课本作业之外可以学习到更多知识，这样的活动真的应该多举办一点。”一位孩子家长说道。

　　老师：创新假期作业完成效果好

　　城关区首批名班主任、张掖路小学副教导主任张伟眉告诉记者，放假前老师总会根据孩子学期测试成绩，精心为他们量身打造各种抄抄写写的作业，以此来延伸和补充课堂教学，希望孩子们利用假期查漏补缺，新学期学习成绩会有更大提升。可是往往事与愿违，由于传统的假期作业内容枯燥、形式单一、机械重复，缺乏灵活性与创新意识，所以学生不按时完成作业、书写潦乱、准确率低等现象普遍存在。

　　据了解，从去年暑假起，张伟眉老师在征求广大学生与家长的意见之后，取消了所有学生的习题性作业，以新颖、独特的“菜单式”的实践创造性假期作业形式呈现在学生面前，尝试把假期交给孩子，让他们乐于接受，喜欢参与，自己去体验美好的假期之旅，没想到备受孩子们的欢迎，他们兴趣盎然，完成效果特别好。

　　专家：在创新作业中实现自我教育

　　谈到假期作业，兰州市城关区教学研究室教研员王玲平说，传统作业注重纯知识性的学习，而创新作业注重的则是学生综合能力的提高，贴近学生实际，是新课程理念下的新型作业模式。内容有趣，形式多样，不论是社会实践活动，还是自己动手活动，有助于增强学生的自主探究意识，丰富学生知识面，实现个性发展，在快乐中学习，学有所悟，悟有所得，在实践中实现自我教育。此外，她还建议，创新假期作业，在规定性的作业之外，应该给孩子更大的自选空间，城市孩子的暑假生活很丰富，可以将自己在假期做的趣味事情反馈给老师，开学后与大家分享。

　　权威：社会应为假期提供更多载体

　　谈到当下的假期作业，省课程教材中心张炳意老师说，假期作业的目的和功能就是温故而知新，温故就是对学习过的知识进行复习巩固的过程，应该做一些适当的练习，但练习题不宜过难、过多。知新就是适当做一些课外阅读，对下学期的知识做一个预习，预习不等同于先修，而是自学。假期是学习之后的一段休整，国家对学制的设置，是考虑到青少年身心发展的规律和特点，不宜安排过多作业。

　　他认为，广义上的学习，应摆脱以知识为本的形态。孩子在假期可以多做一些阅读，他对部分家长针对孩子兴趣报名参加的体能训练班表示支持。学生在假期应该参加一些社会实践活动，可以尽自己之力献爱心，让孩子走出家庭，融入社会。读万卷书，行万里路，旅游是一项不错的假期安排，可以让孩子制定旅游规划，计算旅游费用，尝试做名胜古迹的导游，旅游回来还可以画画等。孩子教育是学校教育、社会教育和家庭教育的综合，假期学校教育功能弱化，此时家庭和社会更应承担起责任。张炳意呼吁家长利用假期多多陪伴孩子，与孩子增进沟通，共同成长。他还呼吁社会机构为孩子假期提供更多的机会和载体，为孩子设置教育学习基地，举办公益性的兴趣活动等，使孩子在假期中快乐成长。

　　兰州日报记者 马艳玲 肖洁 首席记者 葛强