兰州市高考“一诊”昨开考 兰州晚报邀请一线名师解析

　　原标题：我市高考“一诊”昨开考，本报邀请一线名师解析

　　语文：总体偏难 数学：紧贴基础    

　　中国甘肃网3月8日讯 据兰州晚报报道(首席记者 张鹏伟)3月7日，兰州市高考“一诊”开考，当日考的是语文和数学。为了让今年的高三学生了解此次诊断考试的难度、试卷情况和今后的复习方向，本报特邀兰州一中三位高级教师对试卷点评分析，引导广大考生复习备考。

　　此次兰州市高三毕业生诊断考试由兰州市教科所组织名校名师，紧扣2019年高考《大纲》命制，是高考前的兰州市首次诊断考试，考试严格模拟高考。“一诊”考试既能检验考生前一轮总复习情况，又能够查漏补缺，因此不论是考生还是学校，都非常重视此次考试。诊断考试结束后，兰州市教科所将在月底组织专家对诊断考试情况进行汇总、分析后反馈到各学校，并根据诊断结果提出建议，以帮助广大师生做好高考总复习，把脉2019年高考。

　　今天开考文综/理综和英语，本报还将继续邀请一线名师分析试卷。

　　语文

　　总体偏难，作文材料与社会热点联系紧密

　　兰州一中语文高级教师 李国强

　　试卷分析：试卷整体题型平稳，保持了2018年高考语文试卷的模式，未见创新题型，这也符合市诊试卷承袭高考风格的传统特点。从具体题目来看，论述文主题选择“数据挖掘技术”较为新颖，题目难度较大。文学类文本阅读中主观题设置上“重点语句的含义”学生容易把握，然而“心理描写的方式”对学生来说有难度，关键是答案易出现空泛现象，准确具体不易做到。实用类文本阅读依然选择了非连续性文段阅读及图文结合的方式，题型未变，题目难度适中。文化常识题隐蔽性较强；主观题考查“景物描写的妙处”较为基础；默写中《离骚》的非连接句考查可谓是难上加难。语言运用部分考查的题型学生较为熟悉，难度也不大；只是文段阅读量明显有迎合变化趋势，适度加大的特点。作文方面选用“新材料作文”的形式，选择了紧贴经济发展的热点话题，主题上表达了发展经济过程中的“内外兼修”问题。从表象来看，可以考虑“一带一路”方针下外部条件与内功兼修方可达到预期目标，甚至取得更大成果的话题；从内涵来看，可以选择“内外兼修”“渠边发新花，因有源头水”“携手共通，携手共荣”等话题。

　　备考建议：建议每一位同学应从平日所做过的错题入手，寻找错误原因，归纳解决办法。首先，要以提高客观题的正确率为前提。其次，要注意主观题的答题模式，即“分点答题、总分结合、不交叉重合”等。第三，注意写作的练习，关注高考作文的写作模式，在拟好标题、结构清晰，逻辑性方面多加练习。

　　文科数学

　　没有偏题怪题，难度适中

　　兰州一中数学高级教师 赵忠彦

　　试题分析：试题严格遵循课程标准和2019年考试大纲的要求。全面考查基础知识，重点考查主干内容；多想少算，控制运算量；联系实际，注重考查数学核心素养；没有偏题怪题，难度适中。达到了考查基础、考查能力、检测和诊断复习效果的目的。

　　备考建议：认真研读考试大纲，考试说明及题型示例，明确复习方向，不做无用功；整合主干内容，建构知识网络体系。专题训练和综合训练相结合，课本例习题和模拟试题都要重视，继续查漏补缺，归纳总结，巩固和深化一轮复习成果；合理定位，量体裁衣，为自己设计得分点。比如说：你现在数学一诊成绩在90分左右，将来的目标是110分左右，你要经过近三个月的努力，多得20分，怎么得？建议你就在看似会做，但是做起来感觉“别扭”或经常出错的题型定点突破。如果你能把你的总分化解到每一章节和具体的题型，找准提升点，进行强化训练，这几个月就会有大的突破；注重答题技巧，提高解题的准确性和速度。要遵循先易后难，争取一次做对，难题分段得分的原则。平时做选择、填空题，要注意总结简捷的解法，尽量做到小题小做，为做后面的大题赢得时间；卷面能得分，解题要规范，平时要养成。平时答题就要做到整体布局美观，逻辑思维清淅，紧扣得分点，完美综述结论。

　　理科数学

　　“兰州马拉松”入题，考查概率统计

　　兰州一中数学高级教师 刘雪峰

　　试题分析：试题注重对基础知识和基本技能的考查，题目常规，计算量适中。题目注重知识之间的联系和适度的综合，关注数学问题的本质。第（14）题不是常规求目标式的最值，而是判断目标式存在最大值还是最小值？这种设问方式对思维要求更高，有效地考查了考生思维的灵活性。试卷第（6）题以《算法启蒙》中的堆垛问题为背景，考查数列相关知识，充满了数学文化的韵味。第(18)题以兰州城市名片—“兰州马拉松”为问题背景，考查了概率统计的相关知识。呈现方式贴近学生生活，让学生体会到数学在现实应用中的价值。试卷编排上套用了2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国二卷）模式，起到了很好的模拟和示范作用。

　　备考建议：了解命题趋势，把握复习方向。认真钻研《考试大纲》，吃透精神实质，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点，把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性；加强基础知识，把握通性通法。近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识；加强薄弱环节，突出重中之重。复习中，根据自己的实际情况对自己的薄弱章节进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固知识的目的。后期解题时审题要稳要慢，看清题目的要求、条件，步步为营，尽量一次成功。