评论：让“吃苦锻炼”成为孩子成长“必修课”

　　原标题：让“吃苦锻炼”成为孩子成长“必修课”

　　暑假伊始，并不是所有的大学生都在家享受假期。有这样一群大学生，正在面临着严峻的“生存挑战”。他们来兰挑战“身无分文生存15天”。7月19日下午，兰州火车站前广场上出现了一群信心满满的年轻人，他们是来自山西师范大学的32名莳英计划第六期学员，带队的有2名指导老师和3名去年参加北京生存训练的莳英计划五期学员。

　　这是一次实战化生存训练，带给我们的启发和思考，并不在32名大学生“都市生存挑战”获得成功，而在于这样一次生存训练经历，将给这些大学生今后踏入社会带来积极影响。不言而喻，当大学生走出校门，踏入社会，他们必定要经受各种“都市生存挑战”，经历真正的生存考验，其艰苦程度远比这种模拟化的生存训练要大得多，也复杂的多。如何应对真正的“都市生存挑战”？是每一名大学生都必须直面的现实命题，能否回答好这一命题，包含很多因素，但最为关键的是吃苦——让孩子从小到大多接受吃苦锻炼，才能不断提高他们日后踏入社会的生存能力。

　　“吃苦”对于现代都市里的孩子而言，是不是一个陌生词语？如果肯定回答，孩子们会说，我们每天学习任务繁重，就是暑假也要被送进各种培训班、兴趣班，你说苦不苦？孩子们说的没错，这种学习上的苦，压在每个孩子身上。不但苦，而且非常苦。所以，这样的苦要减负，让孩子从“学习苦”中解放出来。

　　学习上的苦要让孩子解放，但生活上的苦要让多吃。当下的孩子，普遍呈现一个现实，学习上很苦很累，但生活上恰好相反，既不苦也不累，甚至“饭来张口、衣来伸手”，像温室中的花朵一样被大人精心“圈养”，由此导致孩子动手能力差、抗挫折能力弱、不懂得珍惜、缺失感恩等诸多问题。当温室中的花朵踏入社会，在面对诸多生存挑战时，必将经历一个痛苦而漫长的“适应期”，一些人甚至不敢直面社会生存挑战，采取躲避、逃避等消极方式，不但将生活过的一团糟，而且成为父母的“累赘”——所谓啃老族大多就是这样产生的。

　　回到“都市生存挑战”，其实就是一次吃苦锻炼，如果这些大学生从小到大接受这样的“吃苦锻炼”，成为与学习一样的“必修课”，他们将来踏入社会后的生存能力一定比“温室中的花朵”强得多，他们经历的社会生存“适应期”也将最大程度缩短。现实是，“吃苦锻炼”并没有成为每个孩子的“必修课”，不少孩子依然生活在“温室中”。

　　想让孩子踏入社会的生存能力强，就要让孩子从小多吃苦，告别温室，摆脱“圈养”，放飞自然。这里面没有任何捷径可走，必须让“吃苦锻炼”成为孩子“必修课”。需要强调的是，这里的吃苦，是指让孩子多吃“生活苦”，而非“学习苦”。孩子的“学习苦”要解放，让孩子彻底减负。而“生活苦”要多吃，多多益善。“生活苦”除了让孩子体验劳动辛苦，还有许多方式。比如，多让孩子做家务活，多让孩子参加社会实践。这些都是让孩子吃“生活苦”。孩子总要长大单飞进入社会，现在多一些吃苦锻炼，踏入社会就会少吃一些苦头。某种意义而言，今天的“温室族”可能是明天的“啃老族”。现在把孩子关在“温室中”，不是爱孩子，而是害孩子，是一剂成长“毒药”。