打造兰州城关四优教育生态系列活动之“生本教育”启动

　　原标题：以“咫尺之地”敲击“未来之窗”

　　——创新三师一建品牌建设，打造城关四优教育生态系列活动之“生本教育”工作启动

　　城关区中小学生开展丰富多彩的阅读活动

　　核心提示

　　“生本教育”就是要把“师本教育”向“生本”转变，把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康的发展。4月10日，“创新三师一建品牌建设，打造城关四优教育生态”系列活动之“生本教育”工作启动会在五十四中举行。当日，来自城关区的500多名校长和教师，共同聆听“生本教育”创始人郭思乐教授的精彩报告。整整一天的时间，大家走进“生本教育”的广阔世界，学方法，研理论，思创新。随着这项改革的启动，城关区学校的老师们将以实际行动，在三尺讲台这一“咫尺之地”敲击孩子们美好的“未来之窗”。

　　“生本教育”理念

　　生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。“生本教育”顾名思义就是把课堂还给学生，把课堂变成学生的乐园。这一教育模式提出，教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能的“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂和线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。城关区飞天小学校长徐江表示，过去老师上课上的怎么样，完全是老师自己觉得是不是很精彩，而忽略了学生的感受。“生本教育”则是要在这个问题做一个颠倒，老师课上的怎么样，要看学生“嗨不嗨”。

　　郭思乐教授接受记者采访时表示，这是一项必须要坚持不懈的改革，同时，也是一项全员参与的实践活动，从校长到教师，从学生到家长必须一盘棋。记者采访中发现了伏龙坪小学的强大参训阵容，校长潘泽凉把全校老师都带来参加培训，就是希望全员参与。郭教授认为，传统意义上的“好教”，放在现在这个时代，就是“不好教”，而“生本”就是要把“好教”变成“好学”。他告诉记者，改革肯定不是一帆风顺，“师本”转“生本”后，老师也许真的会有被学生问住的时候，而学生成绩在这期间下降了又怎么办，都是将来会出现的问题。他建议，改革实施四年中不考试，让老师和学生一起成长。通渭路小学校长张文博告诉记者，2004年他就接触到“生本教育”，并在数学课进行了第一次试验，期间就出现了老师被孩子们设计的问题问住的时候，这个时候，整个课堂就完全可以交给孩子们，让他们去谈，去论，而老师就可以跟孩子一起成长。

　　悄然改变的课堂

　　牵一发而动全身的改革阵地还是在课堂

　　郭教授表示，“生本教育”不是简单的把课堂还给学生就行了，这是一项牵一发而动全身的改革。教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。“生本教育”提出，比“基本知识和基本技能”更为基础的是发展人的情感和悟感，认为感悟是人的精神生命拓展的重要标志，学生学习的核心部分应该是发展感悟，积累的意义也在于感悟的形成。同时，评价体系的改变，也将影响改革的成败。“生本教育”提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。在德育教育方面，郭教授认为，学生的美好学习生活是学校德育的基础。劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。当学生在课堂中真正成为主人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育过程。

　　张文博表示，郭教授提出的全员参与其中就包括家长。经过实验后，家长对这种学习方式，有一种焕然一新的感觉。学生有主动提问，主动探究的意识了。

　　做法与反思

　　“生本教育”绝非“单打独斗”

　　城关区教育局党委书记、局长蒋毅群告诉记者，近年来，城关教育人继往开来，秉承传统，锐意进取，开拓创新，立足新形势下教育发展实际，深化“三师一建”党建品牌思想内涵，创造性地提出了“五服务、六走进、创四优”，这一城关教育发展思路和目标，以服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会“五服务”为宗旨，以走进学校、走进课堂、走进教师、走进学生、走进家庭、走进社区“六走进”活动为载体，以争创优质教育、优质学校、优秀教师、优秀学生“创四优”为目标，开展各项改革和主题实践活动，这是我们对＂三师一建“党建品牌的传承和发扬。当日，区教育局启动实施”创新三师一建品牌建设，打造城关四优教育生态“为主题的系列活动，召开”生本教育“工作的启动会，拉开了这一系列活动的序幕。后续，我们还将通过”弘扬苏雁芝教育思想，传播师德正能量沙龙活动“等一系列活动，将传承”三师一建“，推进”五服务、六走进、创四优“活动推向一个新的高潮。今年，鉴于”生本教育“理念在学术界广泛的影响力以及在实践层面取得的成功，其”以促进学生的发展为本，为学生提供最适合的教育，努力让每一个学生都成为有用之才“的理念，与城关教育局开展的高效课堂构建、”三百双千“教师培养工程、深化教育科研、推进素质教育、精细化管理、智慧教育、家庭教育，以及现代化学校、精品学校、特色学校建设的想法和做法殊途同归。此前，城关区教育局在所属13所学校中进行”生本教育“试点，以此为契机、抓手和突破口，进一步推动全区教育教学改革，打造城关教育品牌，办”四优“教育、西北一流教育，不断提升全区教育优质发展水平，为每一位学生的终身发展奠基。