兰州学生假期被延长——停课不停学 成长不延期

　　原标题：学生假期被延长——停课不停学 成长不延期

除了“网课”，孩子们用各种方式充实着自己。

　　疫情期间，随着各地陆续开设“空中课堂”，居家学习已成为延迟开学期间的特殊教育模式。开学可延期，但成长不能“延期”。

　　开学可延期，成长不能“延期”

　　原本2月24日是兰州市中小学正式开学的日子，但受疫情影响，今年的春季开学时间被迫延期，兰州市各校改为远程教学，也就是“网课”。

　　郭辉是兰州市城关区酒泉路小学四年级（2）班的班主任，她所带的四年级（2）班小星星中队，制定了一周的“网课”学习计划（2月24日至28日），以“抗击疫情，人人有责”为学习主题，由郭辉带领学生们去完成课程学习以外的主题教育，让孩子们学会感恩。该班学生们时刻关注着这场疫情，一幅幅精美的“抗疫”手抄报，一篇篇为“逆行者”加油鼓劲的作文，一段段温暖的小视频，孩子们用他们的方式积极参与这场全民防疫“战斗”。

　　四年级（2）班学生徐子茹的父亲是一名普通的物业管理人员，疫情期间爸爸第一时间投身小区楼院的消杀，其认真的工作状态让孩子铭记于心，于是他制作了名为《最美逆行者》的手抄报送给爸爸。同学们不仅在家中按时完成学校制定的学习计划，且用各种居家方式共同“抗疫”。学生张怡汝更是在父母的指导下，学起了干家务活，清洗自己的衣物，给家人做香喷喷的烩面片，成了“家务小能手”。

　　手工制作、美术书法、居家锻炼，孩子们用各种各样的方式充实着自己，“宅家”期间，有的同学还专门制定了作息时间表，用自己的方式认真对待生活，充实自己，提升兴趣爱好，为迎接正常复课的日子提前做好准备。

　　“空中课堂”，身心同健康

　　“停课不停学，家校齐携手”这是兰州市城关区酒泉路小学2020年春季网络开学仪式上，学校致学生和家长的一封信。

　　为避免线上直接上新课，因家庭环境差异和学生学习信息反馈不及时不全面，造成“夹生饭”遗留问题，2月17日迅速成立“专题研究活动”项目组，商讨学校延迟开学阶段教学活动，并决定在近期学校开展的“家国情怀”主题活动的基础上，融入各学科内容，开展项目式学习。如每天都坚持体育锻炼、语言类学科的听说训练等，也要有以周、月为单位的“长周期项目”，如单元自学、读书计划、专题学习等。

　　在供给内容上，将重点放在学生思想的丰富、身心的健康，以及能力和素养的提升上。特别是要拓展多渠道、多载体、多元素的教育形式，如班会、小组讨论、分享与展示等，打造“超量供给、限量选用”的资源池。此外，学校还以“新冠肺炎疫情”为专题，结合家庭生活、结合疫情防控、结合学科特点，研发实施专题活动课程。结合孩子们的身心发展规律，分年级确立了以下六个主题探究问题：

　　一年级——远离病毒  从我做起

　　二年级——人与自然  和谐共处

　　三年级——敬畏生命  保护生命

　　四年级——抗击疫情  人人有责

　　五年级——同舟共济  中国加油

　　六年级——英雄同心  大爱无疆

　　让学生在主动观察、研究思考、交流分享中，实现更有价值的自主成长。同时，学校还提倡家长，“宅家”的日子里，除学习外，多与孩子聊天交流、多陪伴孩子居家锻炼；与孩子互动时，让孩子体会父母的不易，懂得劳动的光荣，感悟生命的珍贵，明白做人的道理，战“疫”期间让亲情更加温暖。

　　文/图 记者 张艾萍