《甘肃省人大常委会调研组关于 我省教育扶贫工作情况的调研报告》建议——

　　原标题：省人大常委会调研组关于 我省教育扶贫工作情况的调研报告》建议——坚决杜绝 学生因家庭困难 厌学等原因辍学

　　中国甘肃网5月28日讯 据兰州晨报报道（兰州晨报/掌上兰州记者梁峡林）5月27日，省十三届人大常委会第十次会议听取了《省人大常委会调研组关于我省教育扶贫工作情况的调研报告》。《报告》认为，总体来看，全省教育扶贫工作有章有序，稳步推进。并建议坚决杜绝学生因家庭困难、厌学等原因而辍学。

　　《报告》显示，近年来，我省充分发挥教育在精准扶贫中的基础性和先导性作用，贫困地区义务教育巩固率逐年提高，全省九年义务教育巩固率超过全国平均水平。省上出台了一系列文件，把资金、政策、措施向“义务教育有保障”倾斜。建立了覆盖学前教育到高等教育体系完善的学生资助体系。2018年累计发放各类免、奖、助、贷等资金共计44.13亿元，受益学生192万人，资助学生338万人次。免除了全省88.4万名学前教育幼儿保教费、12.6万名建档立卡家庭经济困难普通高中学生学杂费、3.8万名建档立卡贫困家庭高职（专科）院校学生学费和书本费，发放生源地信用助学贷款17.5亿元，受益学生28.2万人。利用中央支持甘肃“两州一县”资金8亿元，在民族地区新建、改扩建62所农村寄宿制学校。数字化教育基础设施已覆盖全省3142个教学点。“学生营养餐改善计划”、资助建档立卡贫困家庭学生等项目逐步改善了学生的日常学习和生活状况。大力整改中央脱贫攻坚专项巡视反馈的问题。总体来看，全省教育扶贫工作有章有序，稳步推进。

　　《报告》建议，加大法律法规宣传，充分保障公民的受教育权。对没有尽到义务教育责任的家长，要依法采取教育和司法双介入的方法切实督促其改正。强化控辍和保学的措施，建立使学生“劝回坐稳”的长效机制。进一步突出县级政府义务教育第一责任人的地位，形成有效的联控联保工作合力。不断完善控极保学督导机制和考核问责机制，建立控极保学约谈制度和通报制度，实行控极保学督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度。要建立教育部门学生学籍信息管理系统和公安、扶贫人口信息库比对核查机制，把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童作为重点监测群体，第一时间发现失学辍学儿童并采取强有力措施及时劝返，力争实现辍学“存量归零”“增量为零”。坚决杜绝学生因家庭经济困难、个人厌学逃学、办学条件保障不到位等原因导致的失学现象发生。对劝返复学的学生，坚持分类施策、因人施教，加强课程辅导、心理疏导和关心关爱，确保劝返学生留住坐稳，安心就读。

　　同时还建议，加强师资队伍建设，对乡村小规模学校和教学点，按照班师比核定编制，确保开齐开足课程。建立岗位动态调整机制，探索部分高校毕业生待业支教等方式方法，通过立法立规保证师范生学用一致，以解决教师队伍数量不足的问题。进一步落实省政府关于进一步提高中小学教师工资待遇保障水平的相关政策，切实提高中小学教师工资水平。