兰州六十三中：让学生发现更好的自己（图）

　　坐落在金城西郊、黄河之滨的兰州市第六十三中学(原兰化三中)，是西北地区高中教育界的佼佼者。2017年高考一本上线率远高出兰州市教育局的考核指标，在市级示范校中位居第一，还高于部分省级示范校。这所教育质量优秀的学校除了重视学生的文化课成绩之外，还非常重视校园文化及环境建设，深刻认识到校园文化及其环境是影响教育效果的重要手段和支配力量，校园文化的品位直接影响到教育环境的品位，影响到学校所造就人的品位。正是由于对环境创设在人才培养，尤其是在形成学校特色过程中不可替代的认识，学校把营造良好的育人环境作为治校实践的基本理念。目前，学校正为把学校办成“科研超强，素质精良，特色突出，质量一流，不断创新”的省市一流示范性中学而努力奋斗。

　　关注考试成绩

　　更关注品格养成

　　兰州市第六十三中学(原兰化三中)，创建于1976年9月，是一所市级示范性完全中学。建校以来，学校已先后培养出甘肃省文、理科和外兼文状元5名，全省前10名29人，前50名79人，已累计向高等院校培养输送了7682名优秀毕业生，为国家培养了20716名各类建设人才，高考重点和普通本科上线率均遥遥领先于市级示范性中学。2017年高考再创佳绩：一本上线率26.8%，二本上线率61%(这是纯文化课成绩，不含各类特长生)。上线率远高出兰州市教育局的考核指标，在市级示范校中位居第一，还高于部分省级示范校。2016年中考，学校包揽西固区中考前8名，高考超额完成兰州市教育局考核指标，先后获得西固区、兰州市教育质量优秀奖。自建校以来，学校已16次获得兰州市初中教育质量优秀奖，19次获得兰州市高中教育质量优秀奖。

　　在41年的办学历程中，努力践行“诚正勤勉”的校训，精心培育“三风”(校风、教风、学风)，孕育出“立行”学校文化。充分发挥优质教育资源的带动、示范、辐射作用，2007年起与兰州市第99中学进行“一体化办学”,形成“一校两址”办学模式。学校现有学生3179人，64个教学班，在职教职工298人，其中特级教师1名，高级教师76名，一级教师146名，陇原名师、金城名师1名，金城名班主任1名，省、市、区骨干教师54名，兰州市教学新秀35名，西固区教学新秀25名，研究生32名。老中青结合的师资队伍，为学校的长远发展奠定了基础。近几年，随着教育理念的发展，对于教育目的的思考引起全社会的关注，“唯分数论”的教育弊端也日渐显露。在交流中，该校陈书记告诉记者：“与传统的以分数为标杆的课程模式不同，我们的课程不仅仅局限于教科书，凡是与学生成长有关的能够实现课程标准的全部教学内容都是我们化三的课程资源。我们的课程设置十分看重孩子们的长远发展，我们的教育始终本着以培养孩子们的人格修养和更广阔的视野为目标。”

　　课上模式新

　　全靠课下功夫深

　　创新的理念需要创新的教学模式配合。六十三中在日常课堂教学中推行“一主四翼”创新课堂教学模式。“一主四翼”中的“一主”是指以学生为主体，“四翼”是指设计、精讲、多练和探究。这种新的教学模式，好似给课堂教学插上翅膀，能更好地达到高效课堂的目的、提升学生的学习兴趣、帮助学生提升自己的学习能力、促进学生的长远发展。今年3月，兰州教育系统共有30多所学校，6个名师工作室，450多人次到兰州六十三中观摩学习。“一主四翼”创新课堂教学模式在兰州市教育界仿佛一股清流，滋养着每一位学子成长。记者在采访过程中有机会旁听了一节物理公开课，与传统课堂学生们“排排坐”的形式不同，在他们的教室里，四到五人分成一组，大家转过身去和组员们一起讨论实验设计，共同学习，你一句我一句，十分热闹。

　　记者发现不仅学生们的座位安排和传统教学有所不同，老师上课的方式也与传统模式大不相同。课上老师授课的时间不到20分钟，很大一部分时间是学生围绕问题进行讨论，老师则穿插于各个小组，解答问题。

　　在传统的课堂上，老师往往要求学生保持安静，六十三中的课堂则是以学生为核心，把学习的主动权、创造权和获得知识的愉快体验还给学生。记者疑惑，这样的教学模式是否弱化了教师的作用？又如何保证教学质量？肩负高三毕业班物理教学的董老师说道：“老师们看似是‘放手’，实际上是需要我们用一只无形的大手把握课程的进度，既要保证课程任务的完成又要处理课堂上随着学生们的探究产生的新问题，这就对我们的备课和专业知识提出了更高的要求。我们学校每年都有多人能够在航模比赛、海模比赛及计算机技术大赛上不断取得优异成绩，这与老师们把创新教学融入课堂是分不开的。学生们课堂上看似很轻松，其实我们提出的要求更高，这让学生们在课堂之余不得不主动去求学、去进步。”

　　学子全面发展

　　学生特长有了发展大平台

　　初夏至，兰州市第六十三中频频传来捷报：5月7日，作为著名歌唱家郭兰英铁杆粉丝的杨雅坤，身穿校服参加江苏卫视“歌声的翅膀”节目，一首《谁不说俺家乡好》一开口就惊呆了阎维文等辅导员。6月2日，在阎维文老师和节目组的陪同下，杨雅坤在北京见到了国宝级歌唱家郭兰英并接受其指导,后来又在嘉兴与阎维文老师合唱完成了《谁不说俺家乡好》的录制。5月18日，荣获2017“中国故事”——甘肃博物馆优秀讲解案例选拔比赛一等奖的马雨宁在北京参加2017“中国故事”全国总决赛夺得全国十佳优秀讲解员，再一次展现了“陇上名校”的素质教育成果。这些重头奖项及荣誉只是该校的冰山一角，当记者一行人走入学校参观时，大家无不被校内浓郁的素质文化教育和全面发展的教学理念所深深折服。

　　开设多类社团

　　培养学生兴趣爱好

　　六月的阳光明媚而温暖，伴随着鲜花的芳香，漫步在六十三中的校园，只见着装整齐的学生端坐在教室内大声朗读课文，朝气蓬勃的一天正式拉开帷幕。采访当天正值周三，下午三节课后学生们纷纷走出课堂，奔向不同的多功能教室，原来是去参加自己所在的社团活动。

　　据了解，作为学生课余生活内容丰富的重要载体,学生社团是学校第二课堂的主要表现形式,现有心理社、汉服社、《兰曦》文学社、街舞社、动漫社等多达17个学生社团。在当前形势下,社团文化已经成为校园文化建设的一部分,而且素质为先的教育理念使学生社团实践模式的探索与研究显得尤为重要。

　　举办大型活动

　　发展学生个性特长

　　学校定期举办运动会、学生才艺大赛、红五月校园文化艺术节、学生书画作品展、科技节、心理健康周等活动，给学生创造展示和发展特长的舞台。在学校举办的红五月校园文化艺术节上，京剧、相声、小品、歌唱、舞蹈、朗诵、器乐……各种艺术形式轮番亮相，唱响了民族复兴的中国梦，舞出了青春学子的时代风，学校变成了歌的海洋、舞的世界。学生们畅游在艺术的殿堂，享受着文化的盛宴。

　　开展科技创新

　　培养学生科学素养

　　学校组建了机器人工作室、科技创新工作室、“航模”工作室等多个兴趣团队，成立了科技中心，定期举行科技节、航模比赛等展演竞技活动，引起了社会各界的关注，得到了家长的认可和支持，鼓舞了教师们的干劲。据了解，近5年来，学校曾3次参加国际机器人总决赛并取得优异成绩；航模队荣获由国家体育总局颁发金牌9枚、银牌12枚、铜牌16枚；培养出国家级科技体育运动员近百名，在国家、省、市各级各类学科竞赛、科技创新大赛中获奖2996人次。参加区级以上体育、文艺等各类竞赛进入团体前六名200校次。先后被评为全国体育传统项目先进学校、全国科技体育传统示范校、全国教育科研先进单位、甘肃省群体先进集体、兰州市三星级“平安校园”、兰州市阳光体育示范学校。以科技创新为代表的素质教育已成为兰州六十三中的突出特色。

　　记者 刘佳