兰州市调整中小学课程设计为学生进一步减负音体美等课程不得随意挤占

　　原标题：我市调整中小学课程设计为学生进一步减负音体美等课程不得随意挤占

　　中国甘肃网1月19日讯 据兰州日报报道 (记者 孙亚斐) 1月18日，记者从市教育局了解到，今年春季开学后，学校课程设计将以培养学生核心素养为基点，开发知识拓展、体艺特长、实践活动等拓展性课程。教育局明确：坚决杜绝随意挤占音体美等学科课程的现象，保证每一门课程都能够落到课堂、落到实处。鼓励学校探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排，提高课程实施的效益。据悉，随着课程设计的调整，我市中小学将迎来一次减负浪潮。

　　“三建三办”扩大资源总量

　　市教育局局长南战军表示，保障教育资源供给，就是要让每个孩子享受到优质教育资源，这是人民群众的新需求，也是市委市政府的新要求。面对更多人口向兰州集中和全面放开二孩政策的严峻形势，通过“三建三办”“出城入园”等措施，有效扩大全市教育资源总量。一边紧盯市委项目建设不放松。抓好东郊学校的新区分校等六个新建项目。同时，紧盯住宅小区学校移交管理不放松，推进城关区碧桂园与元森地产、安宁区中集幸福里、西固区国际港务区等城区配建学校移交管理。另外，紧盯职业学校出城入园不放松，积极向省教育厅和市政府争取政策，实施腾笼换鸟，一边搬迁职业学校，一边谋划义务教育学校建设，缓解城区教育资源不足难题。

　　在软件方面，继续吸引省内外名校落户兰州。充分利用北京实验二小、华中师大附属学校等名校资源优势效益，尤其在理念渗透、课程改革、师资培训等方面发挥好带动引领作用。调用一切能调用的资源，给予最优惠的办学政策，利用共建、冠名、合作等方式，吸引优质学校如南开中学、北师大附小、北京八中等国内一流学校进驻兰州办学。加大市内名校办分校的步伐，争取新区、高新区所建名校分校在全省招生、实行免费教育等一系列利好政策，带动城市周边教育优质发展。

　　新增两万普惠学前学位

　　据悉，2016年学前三年毛入园率达到90%，比去年提高4.4个百分点。接下来，各县区要积极通过争取园所建制、编制设定、教师招录等政策，提高新建农村公办园的开园比例。城市四区要因地制宜，创新模式，采取政府购买、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，积极扶持面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。到“十三五”末，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，新增普惠性入园幼儿学位20000个、全市学前三年教育毛入学率90%以上。

　　对于民办学校管理，市教育局将进一步规范，探索建立民办学校分类管理制度，健全准入与退出机制，促进民办学校行业自律和规范办学，对社会知名度高，家长学生认可度高的民办学校在政策中给予相应的支持；对管理混乱、质量低下的民办学校缩减招生计划，督促其整改提高，情节严重的给予黄牌警告直至吊销资质。

　　高中走班、学分制势在必行

　　为引导我市高中学校特色发展，接下来，各高中学校要果断推行走班制、选课制和学分制改革。高中校要认真研究新高考改革的变量，把推行走班教学作为提升质量的生长点。省级示范性高中要安排2门以上的课程走班教学，其他有条件的高中校可申请安排1—2门课程选教走班。启动高中校星级评选，鼓励与国内外名校合作交流，引导高中校在教学模式、自主管理、实践活动、国际视野、心理健康、科技创新等方面创建特色，明年全市普通高中建成省级特色学校10所以上。鼓励高中校根据学生个体差异，实施分层培养，促进特殊人才、拔尖人才的成长。

　　据介绍，我市将继续推进教育教学改革，加强学校课程建设，以培育学生核心素养为基点，以“国家课程校本化”为目标，制定学校课程建设规划纲要和实施方案，开发知识拓展、体艺特长、实践活动等拓展性课程。杜绝随意挤占音体美等学科课程的现象，保证每一门课程都能够落到课堂、落到实处。鼓励探索长短课、大小课、跨年级、多学期等课时安排，提高课程实施的效益。积极发挥评价的诊断、甄别、导向、调节、促进等功能，逐步将评价重心由学生学业成绩转向学生学业水平，强调学业过程、核心素养、个性发展、活动表现和创新实践等，要不断完善学校教育绩效评价体系、教师教学工作评价体系、学生综合素质评价体系，将评价结果作为评优选先、升学考试的重要参考，用评价撬动学校工作的改革与创新。