李小平：以平凡的“教育梦”助力伟大的“中国梦”

　　原标题：以平凡的“教育梦”助力伟大的“中国梦”

　　李小平

　　我是一名教师党员，这次参加“两学一做”学习教育，可以说是思想上入党的又一次催化和升华。

　　说催化，是因为五年多前入党的时候，虽然在组织和同事们眼里自己是一个优秀分子，但自己感到仍有不小差距，这次学习的确起到了补差距的作用。

　　说升华，是因为这次学习在补差距的基础上，更使自己的思想受到一次深刻洗礼，对所从事的教育工作与实现“中国梦”之间的关系加深了理解，强化了我的“教育梦”。

　　我们每个党员，都身处在一定的岗位，担负着各自的角色。作为教育战线的党员，用“两学一做”强调的“四讲四有”合格党员标准来衡量，我想的最多是如何以自己平凡的“教育梦”，为伟大的“中国梦”出一份力、添一块砖、加一片瓦。这种认识似乎有点过于高远，但却又是实实在在、真真切切的，时时萦绕在自己的心中，给我的灵魂以激荡和滋养。

　　习近平总书记在阐述“中国梦”时说过，“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这里面体现出教育的战略性和基础性。我理解，教育就是“中国梦”的基点，是打基础的素质工程，教育兴，则国家兴，民族兴。

　　教育是塑造人的工作，是双方灵魂的碰撞，是教与学的相长。作为一名教师党员，更应看到这一职责的神圣，这一使命的重大，这一担当的分量。唯有如此，才够得上“合格”二字。我的“教育梦”是把自己的“合格”聚焦于学生的“成功”，在教育工作中强化三种意识，引导每个学生都做“最好的我”。

　　“立德树人”的意识。德为人之先。我们面对的每个学生，都是将来社会的细胞和民族的脊梁，他们的明天，就是国家的明天。那么，他们从孩子成长为社会人的过程，就是教育的使命所系。在这个过程中，首要的是立德树人。教师的担当，就是要做滋养灵魂的工作，培养学生的道德习惯，帮助他们把“人生的扣子从一开始就要扣好”，迎着道德的阳光去学习成长。

　　“教书育人”的意识。教育是一门科学，学高方能为人师。通过“两学一做”学习教育，我更深刻地体会到，承担教书育人的责任，必须有更高的站位和眼界。这个站位和眼界的立足点，就是作为一名教师党员，要走出“教书匠”的职业认识，追求“教育家”的职业目标，在研究中抓教育，在平凡中见伟大。这样，才能以自己的出彩成就学生的出彩。

　　“文化化人”的意识。今年“七一”重要讲话中，习近平总书记提出了“文化自信”的概念。文化作为一种基因，具有影响人心的力量。塑造国家和民族的文化自信，教育同样是打基础的工程。所以，我们要把“文化化人”作为教育的关键点，营造良好的校园文化、班级文化、课堂文化，以及学校与家庭间的沟通文化，为学生带去潜移默化的正能量积淀，使他们终身受益、永葆初心。