【聚焦2016中考】两科考题难不难？且听老师说“门道”

　　原标题：两科考题难不难？且听老师说“门道”

　　中国甘肃网6月17日讯 据兰州晚报报道 (记者 王巧灵) 6月16日兰州市中考第一天，首天的两科是语文与物理，对于中考生与家长来说，最关注这两科难不难，自己孩子的答案是不是答到关键处了。为此，本报邀请了兰州五中两位优秀教师为中考生评点首天的两科试卷。同样，特邀兰州市六十四中(原兰化四中)教师、兰州市侯一农中学语文名师工作室及卢卫东陇原名师工作室核心成员、《中考作文备考高分策略》专题课程开发者王沛老师，专门针对今年中考作文试题进行了点评。

　　语文

　　题型基本与4月的诊断考试一致

　　兰州五中初三语文教师陈倜

　　今年中考语文，总体难度适中，题型基本与4月的诊断考试保持一致。试题整体设计更强调语文能力的灵活运用,更加突出兰州本地的地域文化和学生对课本中经典章节、名家名篇的深入理解。

　　选择题考查学生字音、成语、标点符号、病句改错4方面的能力，试题比去年少了一道。其中，在语段中判断标点符号的用法，这对学生的能力有了更高的要求，有一定难度。材料选自杨绛先生的散文《老王》，这再次提醒考生：语文应该紧扣时代脉搏，向大师致敬。

　　综合性学习以“兰州太平鼓”为主题，引导学生关注传统文化，同时考查学生对材料的归纳能力、图表阅读能力和图表转换文字的能力。综合性很强，也有一定的难度。古文阅读的难度不大，考查的主要是文言实词的意思、重点句的翻译和文章或诗词内容的理解。现代文阅读是一篇小说和一篇议论文，这和今年5月“二诊”的设计基本一致。除了内容概括题和标题的妙处等一些常规试题，品味句子和考查句子作用的题都较为灵活，不再按照赏析句子的一贯模式设计试题，是今年的一个不小的变化。其次，在议论文阅读中，再次加入了链接材料，突出材料在试卷中的多样性使用。对此，学生并不陌生，但这类题型完成时还是要注意全面性。总的来说，今年的语文试题，既有突破创新，又强调学生的基本能力，再次传达出这样的信号：语文的基本能力是遣词造句，文字表达的能力，才是语文的根本。

　　今年的作文题目《我相信你一定来临》是一个全命题作文，题目本身并没有过多提示和相关的材料，要求十分简单。在连续3年采用半命题式作文的情况下，今年是一个不小的变化。题目的关键是对“你”的理解，“你”可以是人，也可以是某种情感，甚至是某种精神和观点。因此，考生可以设计成散文、小说、记叙文、议论文多种文体。其次，要把握关键词“相信”和“一定”，强调对人对事对观点的坚定信念。因此，文章应该从正面立意，表现人性中真善美的主题。第三，题目中的“来临”提示，考生可以采用设悬念、欲扬先抑、对比等多种表现手法。总之，全命题作文，给了考生很大的发挥空间，只要设计新颖，就会表现出自己别样的精彩。

　　作文

　　要﹃找到题眼吃透题意﹄

　　兰州市六十四中教师王沛

　　题目：我相信你一定来临要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

　　今年兰州市中考作文题，在经历连续3年的半命题题型后，又与2012年(“我是这样长大的”)呼应，设题风格相同，没有“导语”，直截了当，也是“句子型”全命题作文题。“相信××一定来临”的话题针砭时下考生凭空期待理想实现的误区，引导考生思考志向达成的途径及手段，耕耘及汗水，付出和努力！贴近考生现实生活，关注思想动态，疏导考生茁壮成长，寄寓正能量，题型及话题均顺应了中考作文命题改革的主流趋势，同时，巧妙回避了猜、押题，是一道难得的好题。

　　全命题作文的解题写作，关键是通过找到题眼吃透题意。按说，“句子型”全命题的“题眼”或“关键词”就抓谓语动词“相信”即可，其实，本题远远不够，这个句子“相信”的宾语是以“你”为主语的从句，因此，还有一个动词，就是“来临”。“你”作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、情、景。其中“一定”不可忽视，它表明，我相信是有依据的，有充分的理由的，有相当的把握的。同时，“一定”还有更深层的含义：一是表明努力的态度的赤诚、执着和全身心投入；二是表明努力的行为方式方法的适当和科学。而这一点正是本题“直接”而不“直白”的地方。也是本题的题意所在：重点让考生抒写的是，在成长的岁月中，“我”为了“相信”的“你”的“一定来临”，有过多少有关方式方法的探究和努力？付出了多少耕耘和汗水？

　　审清了题意，立意构思的第一步是将题目

　　中的“你”具体化、个性化。别致的立意不该把“你”仅仅局限于“人”，如朋友，亲人等，这样显得肤浅，应该把“你”虚化、童话式人格化，例如可以把“友谊”、“赞赏”、“诚信”、“健康的心态”、“专利证书”、“蓝天碧水的生态环境”、“因为‘兰马赛’，兰州市赢得世界的关注”等当作“你”的具体所指，这样，立意就因为别致而深刻和独特了。

　　对于本题理想的立意和构思，也许是设想一种情景去构思更简便，譬如：临考前，作为考生的“我”相信或期待“理想的成绩”一定会在7月1日成绩公布时来临，那么，“我”相信“理想的成绩”一定来临，有什么确凿的依据呢？或者说，有哪些充分的理由呢？这就得写三年的初中学习中，考前的备考中，能表明“我”的学习态度端正的往事，与学习方法科学有关的叙事，与直面差距、奋起直追有关的拼搏努力的经历……也就是说，“‘我’相信好成绩一定来临”是整个一件事情的结果，按照题目，作文的重点应该写“来由”。

　　“文体特征鲜明”的要求值得重视，考生有文体的选择权，当然，只能选择特定的文体中的一种，选定记叙文，就得有记叙文的要素特征，说明文、议论文也是，其实，要得高分，需要文体个性并创意，可以采用日记体、书信体、演讲稿、自述独白体、产品说明书、实验报告体、网帖讨论体等新颖的体式。不过，注意题目中的“我”，这就要求人称必须是第一人称，否则，属于离题。

　　物理

　　基础题分布合理都能﹃及格﹄

　　兰州五中初三教师罗海玉

　　今年中考物理试题对于物理基础知识的拓展理解及生活应用较以往有更多考查，有一部分题目对学生的物理思维能力进行了更高层次的考查，整套试题知识应用题型多，与生活密切联系的题型多。

　　整套试题难度适中，注重基础。试题中对初中物理学习中常见的与生活紧密联系的基础概念进行了考查，考查了学生运用物理知识解决问题的能力，对一些学生学习过程中容易理解错误，理解时容易出现偏差的概念也进行了考查，这部分基础题分布合理，比重也严格按照考纲要求，能达到让大部分学生考及格的要求，也符合考生的解题心理。

　　试题中对力学和电学的考查主要突出了对考生能力的考查，力学的题目都要求考生进行受力分析，这也是高中物理力学学习过程中学生的必备能力，而电学考查主要是动态电路的考查，在高中电学的学习中对动态电路的分析能力也是学生必备的，这就说明初中的物理学习对大部分学生的要求是要学会运用物理知识解决生活实际问题，而对于少部分学生还要有培养物理思维能力和物理学习技巧的更高要求，为高中甚至大学物理的学习打下基础。这次试题的考查也说明初中物理的教学应该适当为高中物理的学习打基础。

　　此外，试题计算量降低，有新题出现，知识点把握准确。没有出现偏题怪题，这也是近几年物理试题的共同特点。这种出题把学生从枯燥的偏难题中解放出来，增加了物理学习的乐趣。