陇东学院课程思政工作里的“春夏秋冬”

　　思政课最好的方式是如盐在水，最高的境界是如盐在水，最大的成效也是如盐在水。陇东学院抓住如盐在水这一根本特征，全面落实立德树人根本任务，统筹设计课程思政方略，扎实推进课程思政工作，努力提升课程思政育人成效。

　　不闻其音，却如春风潜入：目标引领

　　近年来，陇东学院把功夫下在人才培养目标的设定上，用目标统领所有专业和课程协同培养符合“社会主义建设者和接班人”要求的高素质应用型人才。

　　明确培养目标。把“培养社会主义建设者和接班人”落实在学校具体的人才培养目标中，提出了“人文情怀+科学素养+工匠精神”的培养目标。人文情怀就是培养大学生的家国情怀、责任担当和人文素质，核心是价值观塑造；科学素养就是培养学生系统的科学知识、正确的科学方法和专业的科研能力，核心是科学精神的塑造；工匠精神就是培养学生敬业的职业道德、精益的职业能力和专注的职业品质，核心是专业技能的塑造。

　　架构课程体系。按照“人文情怀+科学素养+工匠精神”人才培养目标来架构每个专业的课程体系。人文情怀主要通过通识课程、中华优秀传统文化课程、思政课程来实现；科学素养主要通过学科基础课、专业核心课、综合性创新性实验、课程设计、毕业设计来实现；工匠精神主要通过实验实训、见习实习、学科技能竞赛、创新创业来实现。把这些课程综合起来，架构形成每个专业课程思政的整体合力，共同实现课程思政的育人要求。

　　融入培养方案。要求各专业人才培养目标凸显四个特征：一是突出学校人才培养目标的支撑性；二是体现本科专业人才培养的规律性；三是突出本学科专业和行业产业发展的前沿性；四是突出学校专业人才培养的特色性。同时，要求各专业认真研究和取舍每一门课程，从而实现培养目标对人才培养的贯通和引领。

　　　不见其貌，却如夏日升腾：制度驱动

　　陇东学院以制度为抓手，采取相应的措施，激发、引导、驱动、加温，形成如夏日般的热度效应，使各位教师、各门课程、各个教学环节重视课程思政、聚焦课程思政、推进课程思政，努力开创勃发生机的课程思政育人新格局。

　　主阵地发力。制定《陇东学院关于深化新时代思想政治理论课改革创新的实施方案》，开足《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等必修课程，引进《马克思主义的时代解读》《马克思之历史理论》《中国道路》《创新中国》《新时代新思想前沿热点》等优质在线课程；打造《南梁精神概论》《甘肃地方党史研究》《红色文化与大学生修养》《当代中国社会问题分析》等校本特色课程。

　　主渠道给力。制定《陇东学院关于进一步加强和改进课程思政工作的意见》《陇东学院深入推进课程思政建设工作方案》，坚持立德树人总任务、教书育人总规律、因课制宜总要求、如盐在水总特征、统筹协调总行动5项原则，积极构建课程思政的教学、内容、研究、培育、评价和工作6大体系，着力推进通识选修课建设、专业课程思政示范课建设、特色实用的校本课程开发、创新灵活多样的教学方式、举办多维多点校园大讲堂、课程思政金牌教师的选树、课程思政研究与经验交流等7大行动，全面深入推进课程思政各项工作，努力开创“课程门门有思政，教师人人讲育人”的新局面。

　　主力军用力。落实《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2019年本）》，鼓励支持相关人员做思政课兼职教师，领导班子成员进入课堂讲思政课，其他中层干部、辅导员28人成为马克思主学院思政课兼职教师。落实学校《关于大力传承和弘扬南梁精神的实施意见》，鼓励支持相关专家做红色基因传承人。落实《陇东学院深入推进课程思政建设工作方案》，鼓励支持广大教师积极做课程思政建设者；落实《陇东学院本科生导师制工作条例》，鼓励支持全体教师积极做大学生的引路人，所有教师与学生结对，帮助学生适应大学生活，规划人生，引导学生成为最好的自己。

　　　不识其形，却如秋色绚丽：多维生花

　　突出课程思政工作，实际上就是强化课程的育人效果，改变过去课程育人意识不浓、效果不明显的状况。陇东学院从教育的目的效果出发，统筹设计推进课程思政工作，使课程思政工作犹如秋色般绚丽，多维生花，产生令人欣喜的效果。

　　五育并举有特色。结合学校实际，擦亮“五育”品牌，打造“五育”特色。高举“南梁精神”红色旗帜，用南梁精神铸魂育人，《南梁精神概论》被评为国家一流课程，学校被第一个列为甘肃省红色基因传承基地。提出“本科标准+职业能力+创新创业”的培养理念，专项建设200多门专业核心课程，配备最优秀的教师，保证足够的课时。遵循健康第一的理念，实施体育专项选修教学改革。出台《陇东学院师范专业学生艺术技能课程实施方案》，提供30门左右的课程菜单。制定《陇东学院劳动教育实施方案》，构建起六大劳动教育和实践体系。

　　课程建设显活力。精心打造专业特色课程，《南梁精神概论》《陇东徒手秧歌》《环县道情皮影》《安塞腰鼓》《陇东民间美术》已经成为专业课程思政靓丽的名片。积极引进优质在线课程，引进240门通识课程和38门专业课程，以优质课程提升教学质量。重点建设一批一流课程，已经建成一门国家一流课程，9门省级一流课程，以课程品牌树立育人品牌；突出建设课程思政示范课程，第一批立项建设《先秦文学》《中国近代史》《英语写作》《思想政治教育学原理和方法》《课程与教学论》《中国法律史》等21门课程思政示范课程，使课程思政示范课程覆盖到每一个学院和每一个专业。

　　课堂教学呈异彩。打造有高度、有温度、有亮度的优质课堂。2019年举办第十四届青年教师课堂教学评优赛，32名教师精心打造“课程思政”课堂，其中16名教师获得优胜奖。2020年举办教师实践教学技能大赛，其中信息工程学院、外国语学院、历史与地理学院把技能大赛的主题确定为“课程思政”，马克思主义学院把主题确定为“新时代理论宣讲”，53名教师的课程思政课堂实践受到学生欢迎。

　　不谙其味，却如冬气深藏：长久发力

　　陇东学院从教育的这种“未来性”出发，使课程思政变成有“根”的教育，让今天的教育埋下深藏的根，在未来能够长成参天大树，犹如冬气深藏，久久酝酿，当春天来临时，万物竞发，百花齐放。

　　从方向上植根。始终在五个“把准”上深植课程思政的根基，引导课程思政建设与教学。一是把准政治建设方向，始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，保持对党的教育事业的忠诚；二是把准办学服务方向，始终为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，保证正确的社会主义办学方向；三是把准教师发展方向，始终坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，营造师德高尚的教育生态；四是把准人才培养方向，始终把培养社会主义建设者和接班人作为历史使命和责任担当，为党育人，为国育才。

　　从研究上培根。把课程思政教育教学研究置于先导地位，努力培植教育教学成果生长发展的根系。“大学英语课程思政教学体系构建与实施研究”申报2021年甘肃省学校思想政治工作课题，“南梁精神在新时代的价值和宝贵经验研究”申报2021年国家哲学社会科学规划项目，“陇东道情皮影剧本整理与研究”申报国家社会科学基金艺术学项目，“党史教育融入秘书学学科教学路径研究”申报全国教育科学2021年度课题，“中国共产党革命精神与‘四史’教育有机融合研究”申报教育部人文社会科学研究专项任务项目，“新时代思想政治理论课质量提升研究”申报高校新型智库2021年研究项目，“化学专业课程思政教学研究中心”申报教育部课程思政示范项目，“自主评价与课程思政双轮驱动的学生英语写作能力培养研究”“通识课程思政的探索与改革研究”申报甘肃省高等学校教学成果培育项目。课程思政已经成为教育教学研究的焦点，而且形成持续的热度效应。

　　从方法上育根。努力培育课程思政的根脉，挖掘各门课程和教学方式中隐含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。在坚定理想信念上下功夫，培养矢志不渝、勇担使命的信仰者；在厚植爱国主义情怀上下功夫，培养忠于国家、融入人民的爱国者；在加强品德修养上下功夫，培养品行高洁、道德高尚的德馨者；在增长知识见识上下功夫，培养博古通今、见多识广的博学者；在培养奋斗精神上下功夫，培养脚踏实地、努力拼搏的实干者；在增强综合素质上下功夫，培养博学多才、全面发展的才能者。