协同发力 实践育人——甘肃政法大学公共管理类专业实践教学纪实

　　原标题：协同发力 实践育人——甘肃政法大学公共管理类专业实践教学纪实

　　新甘肃·甘肃日报记者 苏家英

　　近年来，甘肃政法大学董志峰教授团队开展的“与实务部门合作框架下的人才培养模式理论与实践”研究，荣获甘肃省教学成果二等奖。该团队主持的“公共管理类实践教学体系建设”，被确定为甘肃省教学成果培育项目。

　　其所以能够取得这一成绩，并非偶然。

　　2010年，甘肃政法大学成立公共管理学院，一开始便确立了“为学为公，至正至新”的院训，以及“培养优秀公管人才，弘扬崇高公共精神”的办学目标。

　　知行合一

　　“知行统一，学以致用。”为切实提高教育教学质量，增强学生专业才干和综合素质，培养高质量公共管理人才，自2010年起，该校就把“实践育人”列入了公共管理学院教学设计的重要内容。

　　学院确立了“院地合作”“以实务部门为盟，协同发展”的办学思路，并且用“加大实践课堂比重”“严格实践教学”等系列措施保障实行。

　　学院先后与甘肃省社会保险事业管理局、甘肃省民政厅、甘肃省城市管理执法监督局等40多家政府机关、实务部门签订了“合作育人”协议共建实验实训中心，以满足学院实践教学需要。

　　同时设立了“五个共同”协同机制，即与实务部门共同制定人才培养方案、共同设计课程体系、共同开发优质教材、共同组建教学团队、共同组织教学活动。

　　规范教学

　　为有效规范师生的教学行为，加强教务部门对学生的管理，该院不断加强制度建设，在总结多年实践教学过程管理的基础上，研究制定、完善了符合学院管理实际和专业实践教学要求的相关管理办法，如集中实习管理细则、课内实践教学管理办法、实习基地建设办法等。

　　为确保实践教学各环节质量，学院还制定了集中实习标准、课内实践教学标准等，构建起实践教学各环节运行体系和机制，层层把关、牢抓牢管。

　　强化管理

　　强化教学管理，向管理要质量，向管理要效益，这是该学院推进实践教学，提高实践育人质量的重要保障和成功经验。

　　学院院长作为实践教学第一责任人，从规划设计实践教学方案、开辟建设实践教学基地，到督促检查实践教学过程、评估总结实践教学工作，再到深化实践教学改革、完善实践教学体系等，全面参与、全程管理。

　　自2014年以来，该学院五次被评为“校级优秀实习单位”；2016年，该学院入选第二批“全国高校实践育人创新创业基地”；2018年，社会治理综合实验实训中心被评为省级实验示范中心……

　　坚守“为党育人，为国育才”初心使命，根植实践育人理念，为满足我省经济社会发展对公共管理人才的需求，甘肃政法大学“公管人”们，咬定青山、继续砥砺前行。