武都：贫因片区薄弱学校办学条件明显改善

　　通讯员 王骞瑶

　　改善贫困地区办学条件，让贫困地区孩子接受良好的教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。聚焦改善薄弱学校办学条件是关键，“全面改薄“、“能力提升”工作精准定位扶持贫困地区教育发展，精准发力提高义务教育质量，不断促进基本公共教育服务均等化，取得显著成效。

　　“全面改薄”是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的决策。该项目将改善学校生活设施与环境建设作为重点，项目实施以来，全区共新建、改建学生宿舍 1.7万平方米，改造建设厕所 4110平方米；购置学生用床2520张，食堂设备26套，饮水设施314台，安保设施111套，采暖设施 1870套。2018-2020年，省政府在为民办实事“温暖工程”项目建设中，为“农村边远地区中小学温暖工程”建设学校137所，其中寄宿制学校56所。2020年温暖工程项目学校95所，寄宿制学校27所，投资1500万元采暖电取暖设备，电取暖专用变压器18套（投资303万元），供暖设备95套（投资1197万元）。预计设备2020年10月份安装完成并投入使用。

　　为民办实事“学前教育”项目共投资520万元，鱼龙阳山幼儿园、琵琶毛坡幼儿园、五库闹院幼儿园、五库寺坝幼儿园、马营金厂幼儿园、鱼龙秋水坪幼儿园、池坝九池幼儿园正在建设中，预计2021年春投入使用。月照尹家坝幼儿园、甘泉樊坝幼儿园、五马陈坝幼儿园、鱼龙小张家幼儿园、洛塘麻地沟幼儿园、隆兴明德幼儿园、鱼龙柏家沟幼儿园、鱼龙李庄幼儿园设备购置项目已完成。

　　教育部教育督导局相关负责人介绍，2019—2020年重点改善贫困地区薄弱学校基本办学条件，2021年将根据城乡义务教育改革发展形势，适时调整支持内容、范围和重点。