甘肃高校多样化打造优质“空中课堂”

　　中国甘肃网3月10日讯（本网记者 彭晓姣）记者了解到，受疫情影响，截至目前，甘肃各高校已经全面开展在线教学，老师们在云课堂和同学们面对面。

　　为保障线上教学质量和教学进度、激发学生的学习兴趣和潜能，保证师生的高互动性和反馈机制的有效，各高校整体布局、有力组织、提前准备，充分利用各种资源和平台开展线上教学活动，多样化打造了优质“空中课堂”。

　　西北民族大学：培训仪器设备信息共享管理平台使用

　　西北民族大学为确保疫情过后学校新建大型仪器设备信息共享平台的正常运行使用，实现疫情防控期间停工不停学的目的。3月6日，组织相关人员参加了学校新建大型仪器设备信息共享管理平台使用培训会。受疫情影响，此次培训通过网络平台进行。

　　平台技术支持工程师就新建大型仪器设备开放共享管理平台的基本设置、预约申请、开放共享、数据管理、服务评价等功能逐一进行了详细讲解和现场演示，并进行了网络答疑。

　　甘肃农业大学：“课”不容缓的云教学

　　甘肃农业大学采用“一主多辅”的线上教学模式，要求已建和在建混合课程以甘肃农业大学在线教学平台为主，其余课程使用超星学习通、雨课堂、腾讯课堂、中国大学MOOC、钉钉课堂、U校园、外研在线等平台辅助开展教学。

　　授课前，老师们提前测试平台、发布授课公告，利用丰富的网络资源开拓学生视野，引导同学们更主动、更深入、更有效地学习课程知识。为达到万无一失的目的，老师们还会准备多套方案，如“PPT讲录+预习+直播+讨论”“微信群+腾讯会议语音”“微信语音+文字+文档”“微信（文字指导）+学习通（课件及测验）”等多形态互补的混合式教学手段，并运用弹幕方式，加强与学生的研讨交流，督促学生做好课前、课中和课后各环节的学习与测验，强化过程考核，确保同学们学习有目标，学习有辅导，学习有检查。

　　兰州城市学院：建立全方位线上教学质量保障机制

　　兰州城市学院为保障在线教学工作有序开展，确保网络教学质量和效果，建立了教务管理、学生管理，教学监督评价三个系统有机衔接的线上教学质量保障机制，为教育教学保驾护航。

　　教师不断丰富课程内容，建设课程资源，以打造“金课”为目标，探寻线上线下混合式教学方法改革，提高教学效率。通过三个工作系统的相互配合，有效对接，形成全方位线上教学质量保障机制，确保疫情防控期间教学秩序的正常运行，确保人才培养方案的完整执行，确保人才培养质量不打折扣。