发展足球事业足球进校园势在必行

　　原标题：发展足球事业足球进校园势在必行

　　作者：徐晓兵

　　甘肃省政府办公厅日前印发《甘肃省足球改革发展实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出，允许足球特长生在升学录取时在一定范围内合理流动；到2020年，青少年校园足球特色学校达到1000所，建立并运营“陇乙”、“陇甲”联赛，力争参加2021年第十四届全运会足球比赛。(详见《兰州日报》11月24日二版)

　　作为世界第一大运动，足球运动的吸引力、影响力以及对于增强体质、培育团队意识的价值是显而易见的，而且拥有数以亿计球迷的现实也足以说明中国有着雄厚的足球受众基础。但现实却总是让人沮丧，中国的足球似乎在越来越多看客和越来越少参与者的下坡路上一路滑坠。更让人无奈的是，无数青少年宁愿沉溺于虚拟世界的足球游戏里，也不愿走到绿茵场上痛痛快快地踢一场。以致球迷多、足球人口少的尴尬现状，几乎成了“无解之题”，以至于发展足球尤其是青少年足球引起了党中央、国务院的高度关注。

　　2015年2月27日，中共中央总书记、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开第十次深化改革会议，审议并通过了《中国足球改革总体方案》。这次习近平总书记亲自主持召开的第十次深化改革会议对中国足球发出最高指示，随着《中国足球改革总体方案》中的诸多精神和要求被全面贯彻落实，“足球从娃娃抓起”终于将落地生根，中国足球也终于盼到春风。

　　习近平总书记、李克强总理关于“抓好青少年足球，加强学校体育工作”的表述已经超越了足球运动本身，其意义在于“深化教育改革，振奋民族精神”。应试教育造成德育和体育被淡化而成为残缺的教育，从这个意义上说，广泛、持续、深入开展校园足球，是对应试教育重大的纠错之举，是对偏颇教育理念的一大扭转，是对现行教育方式无法深入学生身心教育的一大补充。因此，努力发展校园足球，表面上看是足球类体育教学的改革和深化，但实质上还包含着对全民体育素养的培养与提升、对竞争意识和体能体质素养的培养，关系青少年身心素质的全面发展。

　　当然，足球进校园，除了课程自身的改革完善之外，专业师资哪里来？运动场地哪儿寻？这恐怕是真正亟待解决的问题。根据此次出台的《方案》，到2020年，足球基础和经济发展较好的城市实现每1万人拥有0.5至0.7块足球场地，其他市州每1万人拥有0.5块足球场地，有条件的城市新建居住区配建1块五人制以上的足球场地；每个足球特色学校建有1块足球场地，高等院校建有1块以上标准足球场地；每个县级行政区至少建有1个标准足球场地。同时，为解决专业师资问题，《方案》提出，将多渠道配备师资，争取3至5年逐步落实每所校园足球特色学校有1名足球专业教师。多方式培训师资，到2020年完成对2000名校园足球专兼职教师的培训。

　　一直致力于校园足球发展的足球名宿金志扬曾说过一句话：“要让足球回归体育，让体育回归教育，让教育回归文化。”足球与教育紧密相关，发展青少年足球，必须依靠校园足球的开展。《甘肃省足球改革发展实施方案》将校园足球的开展放在了重中之重的位置上，对盼望甘肃足球走向健康发展的人而言，真心期盼《方案》能扎实落地，青少年足球能真正走进校园，不仅带动甘肃足球事业的发展，更能为青少年全面发展趟开一条素质教育的探索之路。