【聚焦2020甘肃两会】省政协委员朱相林：将农耕文化课程化 把乡村文化播洒在校园

【专题】2020甘肃两会

　　中国甘肃网1月12日讯（本网记者 宋芳科 吕庚青 杨梦园 张兰琴） 1月11日下午，“坚决攻克最后的贫困堡垒，确保如期打赢脱贫攻坚战”专题协商议政会在宁卧庄宾馆召开。 省政协委员，民进甘肃省委常委，民进金昌市委主委朱相林发言，提出了关于补齐农村义务教育短板助力脱贫攻坚和乡村振兴的建议，他认为如果不能尽快提高教育教学水平，农村学校也会出现吸引力不够、学生越来越少、甚至出现有学校没学生的情况。

　　为此，朱相林建议从以下三个方面加强农村学校的教学建设：一是继续大力支持农村学校改善办学条件。尤其要继续支持加大农村学校信息化建设水平，配备远程教育专用教室和设备，方便农村学校共享优质教学资源。

　　二是加强师资队伍建设并大力扶持。针对农村小规模学校师资力量不足的问题，他建议综合考虑班师比和生师比的问题，为农村小规模学校保留住必要的师资力量。“音体美”老师紧缺的现状下，通过激励机制让老师实施“走教”。同时加快核定教师编制，积极推进实施义务教育阶段教师“县管校用”管理改革，使优质教育资源尽快动流动起来，带动农村学校教学水平提高。加强激励机制建设，制定交流定岗培训计划，有序推动校长队伍和教师队伍的城乡交流，让一部分城区教师到农村交流轮岗，实现交流常态化，将先进的教学理念输送农村学校。加强师资培训，实施差别化政策，推进帮扶工作，鼓励学校创立特色校本课程，将乡村文化内核注入学校课程设置，将农耕、农牧劳动文化及传统生存技艺课程化，加强劳动教育，把乡村文化的根留在农村学校。

　　三是大力支持农村学前教育提升质量。建议在农村学前教育目前已经有了较好硬件基础的前提下，更加重视为农村幼儿园配齐配好幼教专业教师的工作，为农村孩子接受教育的第一步就打下良好的教育基础。