教育优质均衡发展师生携手逐梦前行 兰州榆中县奋力谱写教育新篇章纪实

　　原标题：教育优质均衡发展师生携手逐梦前行——榆中县奋力谱写教育新篇章纪实

小小足球队

师生爱心传递感恩教育

　　阅读提示

　　“站位要高，格局要大，视野要宽，做事要实。教育是一场马拉松，只有具备大视野和大格局，才能登高望远，谋求大发展。一所学校、一座县城都需要有高站位的‘精神高度’做引领，以发展的眼光谋划未来。”近年来，榆中县从县四大班子、县教育局，到每一所学校、每一位校长、教师甚至每一个家庭，从借鉴、吸收，到外拓、内化，全县的教育发展为榆中县“教育强县”赢得了时间、收获了成绩。

　　郁郁葱葱的兴隆山，潺潺溪流的苑川河。今年榆中县迎来了收获的季节，有五谷丰登的收获，更有教书育人的收获：今年榆中县高考一本上线630人(不含体育和艺术类考生)，比去年增加219人，一本上线率14.35%，比去年增长4.32%。其中600分以上18人，实现翻番，最高分643分。二本以上上线1447人(不含体育和艺术类考生)，比去年增加348人，二本以上上线率32.96%，比去年增长6.15%。全县高考实现了新辉煌，向全县人民交出了一份满意的答卷。

　　特别是今年以来，在县委、县政府的正确领导和全县广大教育工作者的共同努力下，全县教育工作按照围绕“一个目标”(提升教育品质，打造教育强县)、突出“两大主题”(全面提高教育教学质量，全面促进教育均衡发展)、着力“三大工程”(着力推进学校品质提升工程，着力推进教师专业提升工程，着力推进学生素质培育工程)、实施“六大行动”(实施教育扶贫惠民行动、实施办学条件改善行动、实施教育改革深化行动、实施学校文化培育行动、实施互联网+教育行动、实施校园安全保障行动)的“1236”总体发展思路，与时俱进、开拓创新，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。

　　“百年大计，教育为本。要悉心浇灌生命中涌动的奋进之光！”作为一个教育大县，榆中县持续坚持教育优先发展，不断加大教育投入，大力促进教育公平，全力统筹城乡教育，教育教学质量持续提升。榆中县着力推进教育标准化、信息化、现代化，向更公平、更有质量的教育强县迈进，这更是全县每一位教育工作者的责任与使命！

　　4600万元资金“进校”争取整合教育资金改善提升办学条件

　　8月27日，位于美丽兴隆山下的博雅小学院内，千名学生与老师一起在国旗下高声朗颂。这是榆中县近年来发展优质均衡教育的一个亮点，也是榆中县教育强县的一枚“眼棋”，更是榆中县山区孩子享受优质教育是欢乐苑。日前，记者走进榆中县博雅小学，高高飘扬的五星红旗下，红色的400米标准塑胶跑道环绕着绿色的足球草坪。操场一旁，篮球架和乒乓球台有序排列。这个开学季，随着企业家李海珊投资2亿元的朝阳学校的开始招生，这个九年一贯制学校共建有十二个单体及附属建筑，其中，1至4号楼为小学部，地上4层；5至6号楼为初中部，地上5层；1至6号教学楼可容纳72个教学班，3360名学生。学校于2018年秋季开始招生运行，目前招收学生893人，其中一年级332人，二年级233人，七年级328人。博雅小学两年内达36个教学班，1580名学生。至此，榆中县目前有各级各类学校287所，其中幼儿园78所、教学点63所、小学117所、九年制学校10所、初中11所、特教学校1所、十二年制学校1所、完全中学两所、高级中学两所、中等职业学校两所。在校学生53979人，其中幼儿园11674人、小学22007人、初中10451人、特教学校34人、普通高中8643人、中等职业学校1170人。教职工4291人，其中专任教师4202人，专任教师中幼儿园298人、小学2113人、初中1017人、特教学校7人、普通高中729人、中等职业学校38人。

　　记者在采访中了解到，今年以来，榆中县计划争取、整合各种教育建设资金4600万元，新建校舍1.1万平方米，大力改善办学条件，为实现学校中长期发展目标打下良好基础。一是市列为民办实事情况。实施教育资源扩大化朝阳学校建设项目：占地面积约100亩，总投资20000万元，校舍建筑面积48315.44平方米，包括教学楼、办公楼、综合楼、实验楼、学生宿舍、学生食堂、运动场、围墙等其他附属工程。实施教育资源扩大化来紫堡初中教学楼建设项目，项目选址位于来紫堡乡冯家湾村，建设总用地面积28943.5平方米(合43.42亩)，计划新建教学综合楼面积4358平方米，投资1250万元，正在进行施工招标。二是县列为民办实事进展情况。和平镇柳沟店小学扩建项目，学校扩征地18.7亩，投资1000万元，新建五层框架结构教学楼4221平方米，正在进行主体施工。建成第五中学教学楼和第二中学综合教学楼。榆中五中教学楼改扩建项目，投资843.1万元，新建五层框架结构教学楼一幢，总建筑面积3793.87平方米。榆中二中综合楼建设项目，投资495.7万元，新建三层框架结构综合楼一幢，面积2605.28平方米,现已完工。中连川小学教学楼已投入使用。三是学前教育项目进展情况。2018年新建农村幼儿园5所，改建1所，总面积1442平方米，投资553万元。其中，有建园需求的上庄村和小水子村两个贫困村建设了幼儿园。目前，全部开工建设。四是其他主要项目进展情况。“出城入园”甘肃银行学校计划新建一所高中和一所幼儿园，原学校土地和房产过户工作还在协调中。兴隆小学教学楼已竣工。沈家河小学教学楼已封顶。

　　9月8日，记者在榆中师范学校采访时看到，这个以特色教育为基础的综合性学校正在召开学校艺术节。学校党委书记赵祥霞对记者说，今年榆中师范的基础设施建设是整个工作的重点之一，包括改造提升运动场、改造理化生地理实验室等10个项目投资达1400万元，其中改造理化生地理实验室项目56座配置标准实验桌凳及仪器柜、实验器材，铺设地板。榆中县第六中学从去年开始现在，多方筹资粉刷装饰了1栋6790平米的教学楼、1栋3240平米的综合楼、1栋1509平米的餐饮楼、1栋3950平米的宿舍楼；新修了校门，建成了文化墙约4000平米的文化墙；建成了1栋2113平米的新综合楼，操场改造及足球场地建设已基本结束。

　　2018年，榆中县教育局积极协调有关部门，千方百计筹措资金，想方设法改善办学条件。一是实施教育资源扩大化建设项目，适应教育发展需求。新建榆中县来紫堡初中，项目选址位于来紫堡乡冯家湾村，建设总用地面积28943.5平方米(合43.42亩)，计划新建教学综合楼面积4358平方米，投资1250万元，正在进行施工招标。扩建和平镇柳沟店小学，学校扩征地18.7亩，投资1000万元，新建五层框架结构教学楼4221平方米，正在进行主体施工。二是实施危房改造工程。榆中五中教学楼改扩建项目，投资843.1万元，新建五层框架结构教学楼一幢，总建筑面积3793.87平方米，其中地上建筑面积3366.91平方米、地下建筑面积426.96平方米，地下一层为隔震检修层。现进行装饰装修。榆中二中综合楼建设项目，投资495.7万元，新建三层框架结构综合楼一幢，面积2605.28平方米,现已完工。三是实施学前教育建设项目。2018年新建农村幼儿园5所，改建1所，总面积1442平方米，投资553万元。其中，有建园需求的上庄村和小水子村两个贫困村建设了幼儿园。目前，全部开工建设。四是加强教育教学设备配备。2018年总计投入资金998.9万元，其中中央资金310万元，县级资金688.9万元。为榆中县柳沟店小学购置多媒体教室设备22套，投入资金53.9万元；为榆中县第六中心购置学生云计算机教室两间100台计算机，投入资金40万元；为榆中县博雅小学购置图书12500册，投入资金16.1万元；为榆中县陇鑫朝阳学校购置基本的常规通用设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和必要的办公生活安全设备等，投入资金888.9万元。

　　“从现在起，在不到4个月的时间里，我们将继续紧盯薄弱学校，大力改善办学条件。一是继续开展‘跑争树’活动，加大力度对接中央和省市项目，争取资金。二是校舍新建维修优先农村校。完成改扩建及维修校舍2.1万平方米的全年任务。”白成虎告诉记者，目前，2018年改薄项目19个单体的编制与申报已初步完成，在信息化建设中优先农村学校。计划投入96万元，在全县82所中小学校食堂餐厅安装监控；计划投入248万元，在全县50所中小学安装校园足球教学系统，目前已完成调试并投入使用。”

　　7000余名教师获“培训”教师安心施教燃烧教育激情

　　榆中县教育局创新教师管理体制机制，建立城乡校长教师交流轮岗制度，吸引优秀教师到农村学校任教，整体提高了农村教师的业务水平。

　　一是实施城乡交流。采取分片结对、区域一体化办学、优质和薄弱学校交流、名优特教师支教、富余学科交流、教师走教等多种途径，认真落实县域内义务教育学校校长教师交流轮岗制度，促进县域内义务教育学校校长教师科学、规范、有序的交流。近三年，通过“三区支教”、进城跟班跟师学习等方式，交流县域内义务教育学校教师、校长700余人，缩小了城乡之间、乡镇之间、校与校之间的差距，推进全县师资均衡发展。二是推动轮岗交流。根据县博雅小学、陇鑫朝阳学校教师所需人数、专业和岗位需求情况，本着配备专业对口、年龄结构合理、业务精良的目的，从县城所在地的城关学区、文成小学、一悟小学、榆中六中、榆中九中选拔70余名已取得一级教师任职资格并已聘任的男50周岁、女45周岁及以下教师到博雅小学、陇鑫朝阳学校任教，原则上选拔的教师中骨干教师(获得县级及以上学科带头人、骨干教师、教学新秀、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的专任教师)应不低于交流总数的30%。三是实行倾斜政策。启动农村小学、教学点办学水平提升行动计划，提高全县教学点教师工资待遇，并在职称评聘、评优选先等方面向长期在农村小学、教学点任教的教师倾斜。落实乡村教师生活补助，重点向条件艰苦地区倾斜、向村小和教学点倾斜，不搞平均分配。按照人均不低于300元的标准分三类发放，并逐年增长。乡村教师生活补助的发放，有效稳定了农村教师队伍。四是加强培养培训。启动“一师一优课、一课一名师”活动，面向所有具备网络和多媒体教学条件的中小学，覆盖各年级各学科。

　　大力实施“走出去、请进来”战略，分期分批组织中小学教师1300多人赴北师大实验小学、北师大实验幼儿园、山东杜郎口中学、江苏洋思中学、江苏海门中学等全国名校观摩学习。邀请近30位省内外教育专家讲学。认真落实国培与省培计划，切实开展全县新教师培训、校本培训、基本功培训、信息技术培训等培训活动，近三年共培训教师5万余人次，有力促进了教师专业化成长。“我们在积极参加教育局各类培训外，今年学校委托县科协特邀甘肃太昊职业培训学校校长、甘肃省心理咨询师学会常务副会长兼秘书长莫兴邦教授于6月11日为我校教师做了专题讲座。”榆中县恩玲中学校长白军志对记者说，7月22日至7月31日，恩玲中学共计55名教师接受了北师大教育培训中心安排的培训。

　　2018年，通过甘肃省专职教研员高端研修培训、毒品预防教育师资培训、乡村学校特岗教师成长论坛优秀学员研修、兰州市名师讲堂、“千进八百”计划、进城跟班跟师培训、人文素养提升工程、心理健康咨询师等项目，榆中县教育局组织7083人次参加了47个项目的培训。通过各项培训，有力提升了教师的教育教学技能。五是奖励优秀教师。争取社会各界捐助，设立“亨威”教育基金，每年表彰奖励一批在教育教学中取得突出成绩的中小学优秀教师，引导教师立足本职、潜心做事、提升自我。县委、县政府隆重表彰了一批优秀教师，并对在乡村从教10年以上、20年以上的教师颁发荣誉证书，对在山区从教30年以上的教师每人奖励价值2000元的电动摩托车一辆，鼓励他们继续发扬无私奉献、守职尽责的精神，为发展全县农村教育再立新功。六是优化教师队伍结构。根据学校用人需求，近五年通过各种渠道引进教师443人，重点分配到南北山区工作，为教师队伍增添了新鲜血液，有效优化了农村学校教师队伍结构。2018年，以“农村中小学补短板、学前教育补数量，按岗按需招聘”为原则，统筹实施教育部和省政府教师招考项目，不断完善中小学教师补充机制。“农村特设岗位”招聘111名教师，其中招聘学前教育教师64名，已完成招考工作。引进高层次人才28人。事业单位公开招考，计划招考52人，现处政审阶段。

　　加强优秀教师的培养宣传工作是榆中县教育工作的又一个特色。近年来，榆中县教育局依据《“榆中名校长”评选与管理暂行办法》，坚持公正、公开、公平原则，通过个人自荐、民主推荐、学校选拔、县区评选的方式，评选出5名首届“榆中名师”、3名“榆中名班主任”、两名“榆中名校长”，组建相应工作室，培养和造就一批师德修养良好、专业素养深厚、工作业绩突出、社会知名度较高的名校长、名班主任、名师队伍，在开展课题研究、推进教育教学改革、促进学校发展等方面充分发挥“三名人才”的示范引领作用，带动校长教师队伍整体水平的提高，为全县教育改革与发展提供有力地保障。组织开展“四有”好老师风采展示系列宣传活动，推荐榆中县新营中学周金玉等11名教师在“甘肃教师学苑”教师风采栏目进行广泛宣传。

　　2000多名学子进“大学”教育教学有特色桃李芬芳结硕果

　　2018年高考一本上线630人(不含体育和艺术类考生)，比去年增加219人，一本上线率14.35%，比去年增长4.32%。其中600分以上18人，实现翻番，最高分643分。二本以上上线1447人(不含体育和艺术类考生)，比去年增加348人，二本以上上线率32.96%，比去年增长6.15%。

　　“在促进教育均衡发展过程中，我们除了改善提升基础设施建设外，特别注重教育资源的均衡，在全县实行城乡学校的交流与合作。”榆中县教育局局长白成虎告诉记者，一方面通过加强农村学校发展，将示范性高中对口招生指标提高到60%，支持农村学校发展，促进农村学校提高质量，积极实行城乡教师交流。另一方面通过农村教师在县城学校观摩学习，县城优秀教师带动农村教师提高发展，促进了农村教师队伍整体素质的提高。特别是在扶助薄弱学校方面，在巩固提高县一中、恩玲中学、六中、九中、文成小学、一悟小学等省、市级示范性学校建设成果的基础上，安排一所示范性学校对口扶持两所薄弱农村学校，利用办学理念、经费、师资、管理等方面的资源优势，指导帮助、辐射带动农村学校发展，逐步缩小城乡之间的差距，实现学校均衡发展。据了解，近年来，榆中县教育局大力开展“送教下乡”活动30次，受益教师达7000多人次。同时，通过开展联片教研，将全县中小学校划分为东、西、南、北四个片区，确定县属学校为该片区的牵头学校，实行分片设点、联校教研，分片指导、整体推进，强化农村学校教科研工作，切实提高农村学校教学质量，让农村学生享受到与县城学生平等的教育资源。目前，全县207所义务教育阶段学校，全部建成兰州市标准化学校和教学点。

　　教育督导常态化是提升教育教学质量至为关键的环节。今年以来，榆中县从每学期开学第一节课起，县政府督学，教育局长、县政府教育督导室主任等分别带领教研员、教学管理员不定期到各校，通过听课、评课、查阅资料、举办教研论坛、座谈交流等方式对各校管理常规、教学常规、学习常规等工作进行“解剖麻雀式”地“诊断”指导，通过下发整改通知书，紧盯问题，销号整改，提升了全县各级各类学校的管理水平和教育教学质量。

　　记者在采访中了解到，今年以来，榆中县教育局通过深化教研，提高了全县教学水平。一是大力开展课题研究工作。开展2018年各级各类课题研究申报立项工作，经过教师网上申报、县级初审，推荐上报市级个人课题644项，省市规划课题94项，征集县级个人课题500余项。积极指导教师完成课题结题审报材料，上报省级规划课题结题资料22项。二是开展“新教育”实验工作。下发《关于在全县教育系统组织开展“行动+改变”系列活动的通知》，按照新教育十大行动指导小组方案，强化指导团队队伍建设，精心设计活动方案，搭建平台，助推新教育实验深入开展。遴选实验成效显著的学校，组织开展全县范围内的“新教育”实验开放周活动，强化校际间的学习交流，打造新教育实验共同体。各实验学校制定了“新教育”实验工作实施方案和年度计划，每周开展项目试验活动，上传活动简报，交流推进措施，使“新教育”实验有序高效推进。兰州市“读经典名著，做智慧教师”为主题的新教育开放日活动在周前学校举行。三是深化中小学课堂教学改革。落实《榆中县中小学课堂教学改革三年行动计划》《榆中县构建理想课堂实施方案》，聚焦课堂教学，改革传统教学方法、构建高效课堂教学模式。全面推广参与式教学、生本教育模式，小康营中学的“三三五”自主学习模式，银山、马坡的活动单导学模式，一悟的整本书阅读模式，和平、夏官营的生本教育模式，恩玲中学的“3333”课堂教学模式，三中、四中、六中的洋思教学模式已经取得良好效果。

　　“通过教育教学质量的提升，今年我校在中考中取得了优异的成绩，全校共有604人参加中考，其中总分600分以上69人(不包括参加兰州市中考6人)，重高上线人数336人(不包括自主招生)，上线率55.6%，重高上线率位居全县第一；其中我校豆彩萍同学以671.9分居全县第一，有7名同学进入全县前10名，24名同学进入全县前50名。”榆中县政协副主席、榆中六中校长魏习武告诉记者，近两年来，榆中六中以贯彻落实国家、地方、学校三级课程方案为基本载体，通过学校精神力、执行力、形象力的重塑和改造，构建具有榆中六中特色的学校文化体系，不断提升校园文化品位。以“雅真”为校园文化核心理念，打造以传统文化教育为特色的校园文化，使学校文化成为学校可持续发展的核心力，促进学校办学水平可持续地提高和发展。

　　特色教育是孩子腾飞的翅膀教育扶贫圆贫困学子的梦想

　　自从榆中县委、县政府出台《榆中县推进足球改革大力实施足球强县战略实施方案》以来，榆中县大力实施足球强县战略，推动校园足球的蓬勃发展。尤其是今年，通过多方筹资3000万元，建成130个足球场，在甘肃省第一个实现了完全小学以上人工草坪足球场全覆盖。通过开展足球比赛，推动了校园足球的快速发展。四年内榆中县举办五次全县中小学生足球比赛和二次夏令营活动。中连川小学、榆中四中被评为全国青少年校园足球特色学校。中连川小学足球运动成效显著，2016年6月1日《人民日报》专题报道了“春苗足球队”，先后有17名学生通过足球进入专业俱乐部和足球学校深造学习。2017年7月，榆中县首次承办了2017年度甘肃省青少年校园足球联赛，创多个历届之最，获得社会各界一致好评。英超赛场首次出现了一片中国红。通过强化培训提升了足球教师的专业水平。今年以来邀请英国、巴西等4名国外优秀资深教练，对184名教练员和裁判员进行了足球技能提升培训。邀请省市知名足球教练，对全县140余名校长、30名优秀足球教师进行了专业能力提升培训。邀请北京“爱只因有你”基金会支教专家，对全县100余名小学体育教师进行了足球技能培训。近两年选派教师、校长500余人次，赴国内外专业学校参加足球技能培训学习。通过优秀足球队员的培养，选拔16名优秀足球队员，组建了“榆中县山里娃足球队”，赴英国阿森纳足球俱乐部进行培训。在全县选拔了30名最优秀的校园足球教师，邀请兰州市城市学院李克栋教授开展校园足球裁判员专题培训。榆中一中、恩玲中学、师范高中部将在2017年的自主招生中，优先招收足球特长生。积极为体育传统学校输送优秀足球后备人才，先后有6名学生被选拔到广州恒大足球学校，10名学生被兰州六中、兰州三十二中等体育传统学校特招。

　　教育对口帮扶是教育扶贫的一项重要工作，今年以来，榆中县教育局认真落实对口帮扶工作。按照东西部协作对口帮扶要求，天津宁河区教育局与榆中县教育局为对口帮扶协作单位，一年来，榆中县选派赴津的2名校长、10名中小学教师已到达天津宁河区学校，开展为期半年的校长互派挂职和教师跟师跟班培训。天津宁河区教育局也选派1名副校长到一悟小学挂职，选派2名优秀教师到六中、九中开展为期1年的支教。下半年完成3名校长挂职、10名教师交流和名师送教任务。同时通过建立“手拉手”学校。该县马坡小学与宁河区桥北新区第一小学，周前学校与宁河区芦台第三中学已建成了友好关系，开始点对点全面帮扶。另外，天津宁河区的爱心捐赠为榆中县韦营学校的孩子们捐赠价值4000元的图书和文具。

　　近年来，榆中县每年为家庭经济困难大学生贷款1000万元以上，解决2000名以上大学生的上学难问题。其中：2015年，发放助学贷款1664.61万元，圆了2948名贫困家庭学生的大学梦。2016年，为2887名进入高校的大学生办理国家生源地助学贷款1688.4116万元。2017年，为家庭贫困学生办理国家生源地助学贷款2929人，贷款资金1774.9317万元，基本实现全学段、全覆盖。同时通过加强对学生的资助工作。按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准，认真落实农村义务教育阶段寄宿生生活补助政策；对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有甘肃户籍的在园幼儿，按每人每年1000元标准免除(补助)保教费；对建档立卡贫困户入园幼儿按每人每年1000元的标准增加补助;免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)学杂费；为品学兼优的家庭经济困难高中生(不包含择校生、复读生)按每人每年2000元的标准发放国家助学金。加强对资助政策落实情况和资金使用情况的监督检查，保证每一个孩子不因家庭经济困难而失学。在帮扶家庭经济困难学生方面，榆中县广泛宣传教育精准扶贫学生资助政策，做到家喻户晓；做好贫困生信息收集、整理、归档、申报等工作，确保精准扶贫工作不错报、不漏报。对进入省内高职院校的建档立卡贫困家庭学生，按每人每年4500元标准免除(补助)学杂费和500元标准免除(补助)书本费。拓宽资助渠道，多方筹集爱心资助资金，积极为困难学生提供爱心资助。2017年，县私营企业捐赠180万元，资助450名家庭贫困大学生。争取社会资助金130万元，资助中小学生1316人，其中，兰州世纪珠宝城总经理金斌慧捐资50万元，在恩玲中学设立“鸿煜班”，资助学生900人；全国台联退休干部焦万曼捐款30万元，在恩玲中学设立“海峡·新长城自强班”，资助50名学生；甘肃海韵工贸集团有限公司董事长张海云，捐资21万元，在县一中设置“海韵班”，资助学生101名；北京华软菁英奖学金资助15万元，资助高中生75名；甘肃玉圣建筑工程有限公司总经理魏凡景先生每年捐资8万多元在恩玲中学设立“玉圣班”，每个年级资助50人；榆中何记总公司董事长、甘肃润源农业装备有限公司党支部书记何军，捐资6万元，在县一中设置“何记班”，资助学生40名。争取中国扶贫基金会为全县中小学生捐赠发放价值350.59万元的“美术包”、“温暖包”，1.6万农村学生受益。争取资金14.9128万元，资助家庭经济特别困难的初中生、小学生238人。