“双减”背景下，校外学科培训学校如何转型？ 听听业内人士怎么说

　　原标题：“双减”背景下，校外学科培训学校如何转型？

　　听听业内人士怎么说

　　“双减”背景下校外学科培训学校如何应对？家长担忧的“这个暑假校外学科培训班被叫停后，会不会造成‘一对一’辅导盛行？”“家长的经济负担会不会水涨船高？”听听这位掌舵一家校外培训学校24年的业内人士怎么说。

　　“靴子”终于落地

　　多年一直被校外培训班填塞的暑假，2021年，突然腾出了一地空白。

　　“闲是确实闲下来了，可心还悬着呢！”不光是学生和家长，就连在校外培训学校摸爬滚打了24年的岳浩天（化名）也如是说。

　　出生于1976年的岳浩天是兰州一家校外培训学校的校长，从最初辞去公职给几个孩子辅导数、理、化，一步步到一家规模不小的校外培训学校校长，他坦承“钱是挣了点，但这一路走得很辛苦！”。

　　8月10日，岳浩天答应接受采访，但有个条件，不能透露他的姓名和培训学校名称，因为他正在向教育主管部门提交材料为转型做准备。

　　7月24日，中办、国办联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，让原本疯狂的暑期学科类培训班，在这个暑假刚一开始，就已终止。

　　岳浩天说，圈内有关“双减”的传言早在今年二三月间就有了。

　　8月10日，省城各大媒体齐刷刷聚焦省教育厅发布的“双减”通知，在立即叫停学科类校外培训机构暑假期间培训的同时，还对义务教育阶段学生书面作业平均完成时间提出明确要求；而且，所有义务教育学校要“一校一案”制订课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖。

　　这两纸文件，在岳浩天看来，“刀刀到肉”。

　　刚需依然存在

　　按照岳浩天理解，“双减”要达到的理想目标是，每个学生在校内都能接受高质量的课堂教育，校外不参加学科培训，大家都在同一起跑线上。可现实情况是，中考拼分数，高考同样拼分数。

　　“理想中的目标看上去很美，可现实却一点儿也不美！试想，哪个家长不希望自己的孩子考上大学？即便上不了‘一本’，也得上个‘二本’，这是为人父母最朴素的情结。小学升初中，初中考高中，高中考大学，孩子所学学科的每1分都牵动着家长的心，生怕孩子输在起跑线上，一步跟不上，步步跟不上。于是，幼儿园的孩子开始识字算数，小学生拓展思维开始学奥数，初中生课后一头扎进学科培训班，不仅要超前学，而且要加码学、拼命学。考试升学的路上，能不能碾压别人先不说，至少做到不被别人碾压。”岳浩天说。

　　校外学科培训学校被叫停了，但只要“每个孩子都想提高文化课成绩”的需求还在，学科类培训的刚需就依然存在，供给就必须跟上；只不过，这个供给从校外培训学校转移到了隐藏于居民楼里的小班培训。

　　争夺延时时间

　　事实上，“双减”也并不是“一刀切”全部叫停学科类培训，而是明确规定寒暑假、周末以及法定节假日不能开课，周一到周五晚八点半以后不能开课。

　　岳浩天称，秋季开学后他们会把学科培训课程从周末转到周一到周五，跟学校的课后延时服务竞争。因为，学校课后延时服务也不可能“一刀切”，必须是学生、家长自愿。

　　校外学科培训的“风向”陡转，并不意味“一对一”培训老师的春天要来了。

　　对于家长担心的“‘双减’使得校外学科培训市场收紧后，逼得一些学生选择‘一对一’培训”，岳浩天并不赞同。在他看来，比“一对一”更疯狂的是小班培训，生源匹配，家长买单。

　　“这样的小培训班很多，老师一般采取小班授课，每班少则三五个学生，多则七八个学生，虽然一节课（2小时）收费比校外培训学校多一二十元，但家长乐意。因为，与校外培训学校相比，小班授课最大的优势是，孩子在这里能得到老师的精心辅导，老师课后也有大把时间跟学生和家长沟通。”岳浩天说。

　　岳浩天透露：“这样的小培训班监管很麻烦，教育主管部门工作人员上门检查，要么遇到不开门，即使开了门，进屋后除了几张桌子和几把椅子外没有其它东西，而且啥证照也没有，你不可能扣人家的东西，也不可能把人家的门封了，更不可能把人带走。胆子小的受惊吓可能再不敢上课了，胆子大点的课照上、钱照挣。”

　　他算了一笔账，“一对一”授课，一节课老师挣300元，一般就200元；在小培训班，老师带5个学生，一节课收入400元；在校外培训学校，一个班25个学生，每人一节课70元，老师收入875元。

　　“虽然有‘双减’政策，但我们的老师目前没有一个提出辞职，他们更乐意在我们的培训学校代课，有成就感，收入也不错，不愿意‘一对一’辅导。”岳浩天说。

　　掌上兰州·兰州晨报首席记者 武永明