甘肃王家安：两行楹联，一窥甘肃八千年文明

　　原标题：甘肃王家安：两行楹联，一窥甘肃八千年文明

　　王家安接受媒体采访

　　王家安

　　书屋一角

　　二十岁时，他开始楹联创作研究；如今三十岁的他，为自己拟定了未来二十年，乃至五十年的研究计划。最终目的是，以两行楹联，一窥甘肃八千年文明。

　　王家安，甘肃天水人，中国楹联学会理事、学术委员会副秘书长，对联文化研究院副秘书长，中国青年楹联研究会会长，甘肃省楹联学会副会长兼秘书长，甘肃省诗歌创作研究会副会长。

　　名家访谈

　　开栏语

　　这是一个新栏目，在万象更新的明媚三月与你相遇。甘肃的星空下，从来都是文化繁荣，名家云集，本栏目的立意是，寻访那些在公众视野之外的文艺家，报道他们的创作，揭秘他们的生活，与他们进行心灵的对话，让文艺更好地走近大众生活，让读者通过优秀的文艺作品，更好地感受这个时代的精神气质。

　　上大学时，王家安热心社团文化，创建了西北地区第一个高校楹联社团，并联系全国仅有的四个高校楹联社团，发起成立“全国大学生楹联诗词联盟”，创建了我国第一个青年楹联诗词网络交流平台。他组织社员参加各种活动，许多人在全国楹联比赛中崭露头角。

　　这些年，他累计发表楹联作品2000多副，参加各类国家级、省级比赛获奖300余次，诗词、对联入编100余部典籍，并在《人民日报》《光明日报》等多次发表，有楹联作品在13省市景点场所刻挂，连续13年获得“中国对联创作奖”。应邀担任央视春晚征联、中国对联甘棠奖等30余次全国征联评委，参与中宣部组织的“百位共产党人小传”“时代英模”等主题创作活动，出版有《当代联坛青年五人作品集·王家安卷》。

　　2012年，王家安诗词作品参与“写给‘神九’航天员的一封信”征集活动，成为甘肃地区唯一入选作品，作为全国人民寄给航天员的长信之一，登上神九飞船，在太空展示。作品《步蟾宫·寄语神舟》是这样的：

　　长河远去苍茫宕，风云起，正当逐浪。冲霄万里瞩神舟，看戈壁，旌旗向上。

　　飞天广袖昆仑望，莫负此，江山屏障。而今信步揽星河，再待我，凯歌传唱。

　　2015年，王家安结合历年收集的楹联资料，组织30余位专家编委会，带头编纂了甘肃历史上第一部古今对联集成《甘肃对联集成》。

　　2017年，他发现新版初中《语文》教材对甘肃名家黄文中西湖天下景联的错误表述，促使人民教育出版社予以更正。

　　2019年，他担任中央电视台十集大型纪录片《楹联里的中国》文学统筹，参与了该篇全部脚本的审定工作。

　　2020年，他出版首部楹联纪年著作《黄文中楹联纪年》，为有“陇右才子”之誉的近代联家黄文中“树碑立传”，为此他历时五年，查阅千余种资料，同时还赴多地开展田野调查，填补了许多研究空白，被《中华楹联报》评为当年十大楹联新闻之一。

　　为研究楹联，他已收藏各种楹联图书2000余册，其中清代及民国楹联古籍300余种。目前已收集到明清以来各时期楹联文献资料近万种。他最引以为豪的藏品是清道光二十年（1840年）梁章钜《楹联丛话》桂林初版本，该书被誉为“楹联学开山之作”，影响巨大，但据了解全国已知完整的只有五套，王家安所藏即其中之一。

　　作为甘肃成长起来的联家，王家安热爱家乡丰厚的历史文化，多年来始终致力于发掘整理甘肃楹联文化资源。他撰写《刘尔炘先生的楹联艺术成就》一文，对兰州近代名流刘尔炘楹联艺术进行全面总结评价，奠定了他作为“陇上联圣”的历史地位。

　　王家安部分楹联作品欣赏

　　拂剑我长吟，教碧血屠龙，金樽倚鹿，万代江湖同笑傲；寻书天渐晚，恰苍原跃马，皓雪飞狐，一楼神采共参详。——浙江海宁金庸书院藏书楼

　　秦峰旧影，昆剧新歌，最流连灯火千家，桑梓当能辉大义；明月襟怀，清风骨气，都付与兴亡一语，江山难忘是先生。——江苏昆山顾炎武故居

　　水月起时，听石头说法；山花落处，有童子翻书。——山西五台山善财洞藏经楼

　　一廊临胜境，欲以烟云酬壮志；万里阅惊涛，长将风物瞩神州。——兰州兰山长廊

　　对话王家安——跃入楹联领域，不惜为此“皓首穷经”

　　记者：据说你和金庸先生还有一段不解之缘，那是哪一年的事？

　　王家安：2011年，一代武侠小说宗师金庸先生故里浙江海宁新建的金庸书院落成前，面向海内外征集书院门联。在数以千计的投稿中，我有幸拔得头筹。应邀参加落成典礼时，金庸先生因身体原因未能出席，他通过书信对悬挂的匾联表示赞赏。金庸的特别代表，其胞弟查良皓在为我颁奖时说：“金庸先生对你写的这副对联十分赞赏。”这让我大受鼓励。因为金庸是我仰慕的大家，他的武侠小说对我影响也很大。

　　记者：发现人民教育出版社《语文》教材的对联错误，这可以说是楹联界的一段佳话，当时的情形是怎样的？

　　王家安：《兰州晨报》的读者对此应该记忆犹新，报道是晨报首发的，后来经百余家媒体转载追踪，促成了教材的更正。晨报相关报道后来还获得“甘肃新闻奖”。事情大概是这样的：2017年，我发现新版初中七年级《语文》教材误编了黄文中西湖天下景联。我立即联系黄文中女儿黄国梅女士联合上书教育部，并梳理、举证了民国以来有关这副楹联的数十种证明材料，包括我收藏的五十几张这个亭子不同时期的老照片，最终促使教育部专家承认错误，人民教育出版社向我们

　　来函表示感谢，并在次年再版教材时予以更正。当时有一位教育专家说：“时不时能看到有人指出教材哪里不对，但毫无争议地让专家组信服并促成改正的，近年来好像就这一次。”

　　记者：你在楹联研究领域的成就引人注目，通过什么渠道搜集到这么多楹联资料的？

　　王家安：我用业余时间，走访古玩旧书市场，利用外出机会拜访各地文化名人，又经常关注各类收藏网站。要完成这些并非易事，仅经济上就要很大支出。平日里只能勤俭度日，将有限的钱都用在购买资料上。即便这样，很多资料还是遗憾错过。说起我那套桂林初版本《楹联丛话》就很波折，我最早发现有人网上售卖，价格太高，可就在犹豫之间，卖家告诉我书已出手给广东一位藏家。自己做梦都想得到这套书，没想到有生之年有机会见到，还给错失了。半年后，我竟然得知有人又在出售此书，还就是我错过的那套。一番交流后才知，此书在我错失后，又从广东流向北京，再从北京到四川，跑了大半个中国，终于到了我的手里，不得不说“念念不忘，必有回响”。

　　记者：收集到资料后，除了用于研究外，还有什么想法？

　　王家安：有的，我觉得资料只有让更多人使用才有价值。2012年我就在楹联界倡议，创

　　建楹联图片数据资料库，启动楹联文献数字化工程，为保护这一非物质文化遗产做长远打算。

　　记者：楹联是中华文化的代表，现在如何在青少年中普及楹联知识，弘扬这传统文化？

　　王家安：这些年，我们为普及楹联知识，推出了楹联进校园活动，在兰州、白银、甘南等地的学校，悬挂对联，给学校办楹联讲座，培养楹联教师，起到了一些作用。最近，教育部发文，明确在中学课堂引入楹联欣赏与创作的内容，这是新中国成立以来，国家层面的教育方案首次将楹联正式引入课堂，我得知消息后很兴奋。有了这个政策支持，下一步在推进楹联进课堂、举办青少年楹联文化活动方面，还能大有作为。

　　记者：听说你在《甘肃对联集成》之后又有了新的计划？

　　王家安：目前，正在着手《甘肃楹联史》的撰写，同时，计划陆续整理出版甘肃历代名家联稿丛集。由于各方面原因，甘肃悠久灿烂的楹联文化，如同许多优秀文化资源一样，缺乏整理和推介，我想通过这些书稿，能让更多的人以两行楹联，一窥甘肃八千年文明。今年还有一项重点任务，就是在甘肃省纪委公众号“啄木鸟”开办了“清风联厉”专栏，每天赏读一副历代名联，也是希望借此向更多人传播优秀楹联文化。

　　文丨记者王文元　图丨受访者提供