一场探索科学乐趣的教育之旅——西北师大教育科学学院结对帮扶宕昌藏族小学速写

　　原标题：一场探索科学乐趣的教育之旅——西北师大教育科学学院结对帮扶宕昌藏族小学速写

　　新甘肃·甘肃日报记者 王煜宇 通讯员 杨雅

　　春和景明，一场探索科学乐趣的教育之旅如约而至。

　　为促进乡村学校科学教育发展，探索中小学科学教育新路径，近日，西北师范大学教育科学学院教师教育研究团队党支部依托“星火”社会实践活动，与宕昌县官鹅藏族小学党支部“手拉手”开展了以“支部共建聚合力 科学教育展新图”为主题的支部共建主题党日活动。

　　今年，是教育科学学院“星火”社会实践团队艺术帮扶官鹅藏族小学的第十二个年头，也是教育科学学院党支部开展支部共建活动的第一年。在此之前，“星火”社会实践团队深耕美育，以传统文化教育浸润孩子们的心灵。今年，教育科学学院以党建为引擎，点亮了孩子们心中的科学星光。

　　“在‘星火’社会实践团队艺术帮扶的基础上开展支部共建活动，不仅让十年陇山情擦出新火花，也给我们学校科学教育带来了新期待。”宕昌县官鹅藏族小学校长杨文礼说。

　　活动中，教师用自制实验教具激发孩子们的好奇心，把高校实验室的“高精尖”原理转化为藏乡课堂的“接地气”科学实验，点燃了孩子们心中的科学星光。课堂上，常见的泡面桶加装了线圈和磁铁，在教师们的手中变成为“会唱歌的乐器”，悠扬的旋律从泡面桶中缓缓流淌，藏族小学四年级的教室瞬间变成了音乐的海洋，孩子们的脸上洋溢着惊喜与好奇。

　　孩子们窃窃私语，兴奋地交流着内心的感受：“线圈和磁铁在悄悄‘对话’，把电信号变成我们听得懂的声音了。”课程结束时，原本拘谨的孩子们被奇妙的科学现象所吸引，主动和老师进行互动交流。

　　在科学教育视角中，“神奇的空气力量”“会唱歌的泡面桶”等实验是生活化科技创新实验的典型案例，通过借物用物、自组物件等方式，用生活中常见的物品，引导学生去发现生活中的科学，感受科学探究的乐趣。

　　宕昌县教育局督学成员赵玉安老师感慨：“过去我们的科学课停留在教师讲、学生记，如今师大的老师教会孩子们学会了用眼睛发现科学，用双手验证真理，在孩子们心中种下了‘科学’的种子。”

　　科学教育功能党支部共建活动的“养分”滋养着每一方参与者。

　　——党支部共建机制进一步发挥了高校党员的先锋模范作用，师范生党员通过基层锤炼，将论文“写”在基础教育一线；

　　——宕昌小学教师的实践经验反哺高校课程改革，形成螺旋上升的教育共生链；

　　——小学教育从被动听讲转向主动探究，师生良性互动形成教育合力，共促基础教育的高质量发展。

　　借助科学教育的魅力，让高校教师与中小学教师互惠共进，让大中小学生结对成长，让科学的星光在孩子们心中闪耀是此次支部共建的初心所在。

　　西北师范大学教育科学学院党委书记苏丽蓉说，一直以来，教育科学学院以“红色领航·科教协同”为理念，着力构建以打造大中小学科学教育一体化实践样板为目标，常态化开展主题党日、教学研讨活动，为这次活动的开展奠定了坚实基础。

　　一句明年见，十年陇山情。

　　站在新的起点上，西北师范大学教育科学学院与官鹅藏族小学的结对帮扶，将继续以党建为红色引擎，以教育为纽带，完善帮扶机制，创新交流方式，助力科学教育高质量发展。