秦安县叶堡学区：深耕本土教研 以规范指南赋能乡村教育提质

　　中国甘肃网5月15日讯（西北角·中国甘肃网记者 宋芳科）近日，秦安县叶堡学区立足乡村教育发展实际，紧扣新课程改革与教育优质均衡发展要求，编制印发《从“教为中心”到“学为中心”：构建高质量有效课堂实施指南》，以本土化、规范化教研指引，破解乡村教学痛点，推动课堂教学转型升级，助力乡村教育质量稳步提升。

　　长期以来，乡村小规模学校面临学情差异大、教学模式固化、教研体系不完善等问题，成为制约教学质量提升的瓶颈。为精准补齐发展短板，叶堡学区创新构建特色“双轨教研”体系，聚焦课堂教学主阵地，多措并举推进教研工作走深走实。学区以中心小学为标杆，打造“精讲妙引，以学定教”教学模式，优化全流程教学环节；针对乡村小班化教学特点，优化升级“一三四五三”教学范式，弱化灌输式教学，强化师生互动与个性化教学。同时，组建教育发展联盟，依托中青年教师能力认证课，常态化开展磨课、听课、教学复盘等活动，全面锤炼教师教学能力，积累丰富本土教研实践经验。

　　在此基础上，学区结合一线教学案例，凝练全年教研成果，编撰形成这份贴合乡村教学实际的实施指南。指南严格对标2022版新课程标准，摒弃空洞理论，聚焦实操落地，从教学目标、内容、课堂主体等六大维度，明确乡村课堂教学标准，引导教师落实以学生为中心的教学理念，做好分层教学、课堂反馈、学情适配，全面规范日常教学行为。

　　此次专业教研指南的发布，让叶堡学区形成“实践研磨—总结提炼—规范推广”的完整教研闭环，有效解决乡村教研碎片化、无标准的难题，推动教师教学理念快速更新，课堂教学面貌持续优化。

　　下一步，叶堡学区将把该指南作为校本研修核心内容，持续深化课堂教学改革，全力推动课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断夯实乡村教育教学基础，助力辖区乡村教育实现优质均衡高质量发展。