【重走西北角】从讲台到绣桌 雷碧霞跨界传承非遗

　　一根针、一个绣架、一部手机，在悦心书画长廊非遗艺术工作室里，通渭刺绣非遗传承人雷碧霞正像往常一样，进行刺绣直播。

　　她用拇指与中指将针轻轻捏起，倾斜出一定的角度慢慢刺入绣布，再将穿过的线从另一面拉起。在她的针脚下，绿水青山、花鸟鱼虫跃然于绣布。　　

　　雷碧霞做刺绣 冯晓宇 摄

　　用热爱绣出50年人生

　　雷碧霞五六岁的时候便对刺绣展现出了浓厚的兴趣。她说：“小时候，真丝线贵，绣不好就要拆了重来，妈妈觉得费线也费钱，经常批评我。所以，我就暗地里偷偷地绣。”

　　妈妈的批评并没有消磨掉雷碧霞的热情。家里长辈刺绣的时候，雷碧霞就在旁边偷偷看着，默默地记在心里。随着年龄渐长，雷碧霞的刺绣技艺也愈发成熟。

　　“当时人人都能绣两针，在那个年代做刺绣不挣钱，吃不饱饭。”回想起往昔岁月，雷碧霞摆了摆手，仍觉无奈。

　　1987年，雷碧霞进入了天水师范高等专科学校读书。毕业之后，雷碧霞成为了一名数学老师。

　　即使不能把刺绣当作养家糊口的全职职业，她也从来没有放下过对刺绣的喜爱。雷碧霞一有空就会拿起针线做刺绣。在技艺的精巧与热爱的加持下，雷碧霞被评为了市级刺绣非遗传承人，接起了刺绣非遗传承的担子。

　　时至今日，雷碧霞依然保持着对刺绣的热情。一幅幅精美的刺绣和剪纸摆满了整张桌子，雷碧霞就坐在角落的椅子上穿针、引线、画图、上箍。

　　雷碧霞的眼角已经有了细纹，但手指依旧灵活，穿针引线的动作依然十分熟练，说话间，就完成了一幅山水刺绣图。　

　　雷碧霞的刺绣和剪纸作品  冯晓宇 摄

　　这些年来，她创作的剪纸刺绣作品超过了五百幅，不少作品曾获得过省级市级的奖项。

　　从讲台到绣桌的跨界

　　从讲台到绣桌，从黑板到绣架，从数学教师到非遗传承人，雷碧霞实现了教学生涯的“跨界”。

　　年轻时，她在通渭县担任中学数学老师，教学生涯已有30余年。学校开设了非遗剪纸拓展课和刺绣课，她主动担任剪纸和刺绣非遗传承教师，每周两节课，最大程度发挥了传承人责任和应尽的义务。

　　雷碧霞在学校的非遗传承课程从刻纸开始。她说：“刻纸容易锻炼，也能提高学生对线条的掌握，这是最基础的东西。”提起学生和教学，雷碧霞坦言，热爱是学会一门技艺的重要前提，学习刺绣剪纸都是一段非常漫长枯燥的过程。

　　雷碧霞对非遗传承有着乐观的态度。她说：“真正喜欢这些的人会用各种办法学，以前没有那么多培训班，我们就看别人怎么做的，跟着视频里学针法花样。”

　　从针线到网线：直播间里的文化传播

　　顺应着互联网的热潮，58岁的雷碧霞把绣桌搬到了直播间，尝试将针线与网线“联通”，让更多人了解通渭刺绣文化。但雷碧霞觉得，即使现在的机器能做得更快，手工制作仍然有着它独特的价值。

　　她直播账号的主页上写着：“学习、传承剪纸和刺绣既是兴趣，更是责任！”

　　今年5月以来，雷碧霞几乎每一天都会直播剪纸刺绣。　

　　雷碧霞在直播刺绣 冯晓宇 摄

　　不同于其他主播在直播间的热情洋溢，雷碧霞话并不多，一双巧手专注地在绣布上下翻飞。虽然观看人数不多，但是雷碧霞依然坚持着。

　　“多一个人看到就多一个人知道，多一个人知道就没准多一个人喜欢。”雷碧霞平静地说。

　　“真正喜欢这个的就会过来看。”雷碧霞一边说着，拿着针线的手也一刻不停。从针线到网线，雷碧霞最想传递的是蕴藏在手工刺绣中的心意和寓意。

　　雷碧霞坚持刺绣五十余载，花样、针法、装裱，把每一幅作品都做得至臻至善；在学校，在直播间，在作品中，雷碧霞用自己的力量为刺绣非遗的传承添砖加瓦。

　　（作者为兰州大学新闻与传播学院2022级本科生冯晓宇、吴若水；指导教师谭泽明、李昕昕为兰州大学新闻与传播学院教师）