“双减”落地 酒泉各学校活力四射

　　酒泉一中学生参加体育活动。

　　夏日，走进酒泉市各中小学，创意美术课上，学生用树叶做成了恐龙、兔子等手工作品；民间工艺课上，学生剪出了金鱼、牡丹等样式的窗花；十字绣课堂，学生穿针引线，绣出一幅幅漂亮的图案；操场上，足球社团、篮球社团的学生挥汗如雨……这是“双减”政策落地后，酒泉市中小学教育的新变化，科学健全的作业管理机制，丰富多样的课后服务，为学生减轻了课业负担，在欢声笑语中拓宽视野，健康茁壮成长。

　　优化作业设计

　　减轻学生负担

　　小学生参加篮球训练。

　　“我每天大概半小时就能完成作业，这样就有更多时间读书、参加活动了。”酒泉市西大街小学四年级学生廖馨说。

　　酒泉市西大街小学学生在田间地头体验劳动。

　　酒泉市西大街小学副校长刘春华说：“学校将备作业作为备课的重要环节，实现了分层布置作业。各教研组先设计年级共性作业，各科教师在此基础上，根据班级具体情况，设置基础性作业、发展性作业、创新性作业等个性作业。除了基础作业外，其他作业由学生自主选择。体育锻炼、劳动实践活动逐渐走进了学生的作业单。近日，我校和肃州区金佛寺镇红山中心小学联合开展了实践活动，学生深入田间地头进行劳动体验，提高了他们的社会实践能力。”

　　玉门油田小学学生学习击剑。

　　玉门油田小学六年级学生马晨妤说：“以前写作业经常到晚上10点多，现在作业量少了，基本在学校就能完成。”

　　玉门油田小学副校长张雪莲说：“学校与学科教师签订了《减轻学生作业负担承诺书》，对学科作业设计、布置、批改等环节实行全程管理，并建立了以班主任为主导的作业统筹管理小组，实行班主任日审批制，严格控制作业时间，严把作业质量关，机械性作业减少了，训练思维能力的作业增加了，学生的学习热情大大提高了。”

　　开展课后服务

　　满足多样需求

　　为了更好落实“双减”政策，做好课后延时服务工作，促进学生全面发展，让每位孩子都能成长为健康、快乐、阳光的少年，酒泉市西大街小学组建了涵盖篮球、素描、民间工艺等领域的55个精品社团，把培养学生兴趣、锻炼综合能力、提升核心素养作为课后服务的重要目标。

　　玉门油田小学展示学生手工作品。

　　玉门油田小学学生上手工课。

　　玉门油田小学五年级学生宋婧羽说：“我的很多难题家里人不会辅导，在家没办法专心学习。现在作业都在学校完成，还有老师辅导。”

　　“学校的课后延时服务主要以‘辅导+答疑+活动’的模式进行。”张雪莲说，学校每天保证语文、数学、英语至少辅导一节课，对学习有困难的学生进行辅导，同时开设劳动实践、班级体育、特色社团等综合素质拓展类活动，为学生拓展学习空间。

　　“以前，我下班时间和孩子放学时间有冲突，接孩子一直是个问题，回家后更为辅导功课发愁。现在，学校设置了课后延时服务，解决了接孩子难题，孩子的爱好也能在学校得到培养，一定程度上缓解了经济压力。”酒泉市西大街小学三年级学生杨博涵的家长说。

　　专注课堂教学

　　提升教育质量

　　酒泉一中学生参加体育活动。

　　“双减”政策的落地，最终会减轻学生的课业负担。但这对老师来说，也是一种新的挑战。作业和校外培训机构减少的情况下，教学质量如何保证？酒泉市第一中学副校长张忠瑞说：“作业量的减少，对老师提出了更高要求，各科老师必须提高作业设计的科学性，让学生每一次练习都能有效巩固所学知识。学校根据学生的学习情况分层留作业，让不同学生进行不同难度的练习，全面提升学生的综合素质。此外，解惑答疑是课后延时服务的重要内容，学生在学校做作业，老师可以第一时间了解学生对课堂知识的掌握情况，及时解答学生疑问，合理调整课程安排。”

　　作业的减少对课堂效率也提出了更高的要求，近年来，酒泉市第一中学备教和备学同时进行，有的老师将课本内容设计成课本剧的形式，让学生在课堂上表演，激发学生对学习的兴趣，最大程度保障课堂质量。学校还把提高教师队伍能力素质作为提高课堂教学质量的关键，积极开展教师分层分类培训、教学技能大赛、半天无课日教研等教育教学研训活动，教师教育教学、作业设计、家庭教育指导的能力得到提升的同时，学校教学质量整体提升。

　　“双减”政策实施至今，酒泉市130所义务教育阶段学校均实现了“5+2”课后服务全覆盖，9.24万名中小学生参与率达100%，中小学课后延时服务结束时间均迟于家长下班时间，有效减轻了家长看护负担。目前，酒泉市“双减”工作进展良好，作业管理“减量提质”、课后服务“两个全覆盖”、学科类校外培训机构大幅压减、家庭教育支出明显减少，“双减”工作得到了社会、家长普遍认可。

　　来源：《酒泉日报》

　　酒泉日报全媒体记者：米  静