【看法】“冠名办校”亟待规范

　　原标题：【看法】“冠名办校”亟待规范

　　冯海宁

　　“公办民助”“名校办民校”“联合办学”……各类冠以名校招牌的合作办学遍地开花。记者了解到，一些名校合作办学过程中出现“冠名办校”“挂牌办校”有名无实、地产商办校成“售楼招牌”等问题，由此带来加重学生家长经济负担、引发社会纠纷矛盾等问题。（据《半月谈》）

　　几乎所有家长都有“名校情结”，想把自己的孩子送入名校享受优质教育资源。一些“冠名办校”，从办学模式到师资力量等，都与名校有实质性的合作，这种合作办学模式无疑是值得肯定和鼓励的，因为其有利于优质教育资源均衡化，有助于教育欠发达地区加快发展。但是，那些有名无实的“冠名办校”，对家长学生而言就是一种欺骗，学生在此上学的花费比一般的学校要多，却不能真正享受到名校的优质教育资源。

　　有名无实的“冠名办校”现象愈演愈烈，既欺骗了学生家长，加重了家长经济负担，也破坏了当地教育生态平衡，对民办学校生存发展空间形成挤压，还容易引发社会矛盾，并间接推动房价上涨。对此，相关部门应采取严厉措施，对欺骗购房者、学生家长的“冠名办校”者，以涉嫌虚假宣传、甚至涉嫌欺诈，追究其法律责任。同时，有关的名校也应珍惜自己的“羽毛”。每一所名校的品牌知名度，都是历经数十年甚至上百年精心打造出来的，很多人为之付出巨大的心血与努力。如果名校与一些地方、企业合作办学，只是输出“名”，没有输出“实”，则教育教学质量不能保证。如此，虽然能暂时获取可观的经济收益，但必然对名校的声誉产生不良影响，最终得不偿失。所以，名校要么不随意参与合作办学，要么就要进行实质合作，认真推广其教学模式和理念。

　　此外，各地政府也要对名校合作办学这一模式加强规范管理。如重庆2019年针对“名校办民校”现象出台政策，要求公办中小学不得新参与举办民办学校；长沙2020年底暂停公办学校托管民办义务教育学校的审批等，这些举措都有利于规范名校合作办学、保护地方教育生态，值得各地借鉴。对家长而言，则可通过投诉、起诉对此类欺骗行为说“不”，倒逼名校合作办学规范化。