访2020年马云乡村教师计划提名教师杨宏瑞

　　原标题：静心教书 潜心育人　——访2020年马云乡村教师计划提名教师杨宏瑞

　　杨老师和孩子们在一起

　　黑板，写下的是真理，擦去的是功利；讲台，托起的是别人，奉献的是自己——这是庆阳市合水县板桥镇柳沟教学点青年校长杨宏瑞的真实写照。生活中，他关爱每一位学生的学习和成长，是学生眼里和蔼可亲、知识渊博的好老师；工作中，他认真钻研教材教法，是同事眼中勤学苦练、积极乐观的好同事；社会上，他不畏寒暑送教上门，把村里的留守儿童、辍学儿童全部劝回学校，是村民心里敬业奉献的热心人。

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　　爱是教育的基石

　　杨宏瑞1985年出生在农村家庭，2010年通过招考成为一名乡村小学教师。从教10年来，他以“勤奋学习、谦虚谨慎、脚踏实地、兢兢业业、教书育人、为人师表”为座右铭，在乡村教育这片热土上，尽情挥洒着青春和梦想。

　　合水县板桥镇柳沟教学点有一半学生是留守儿童，作为老师，杨宏瑞想到的是不能只教他们学习，还要教他们学会生活，学会自我管理。他清楚地记得，参加工作的第一年，有一个叫白华的男生，患有先天性小儿麻痹症和严重的大骨节病。为了让白华依靠知识站起来，他开始送教上门。当他走进该生家中，看到的是院子里杂草丛生，破旧的窑洞摇摇欲坠。由于长期饮用雨水，该生全家都患上了大骨节病，这是一个典型的因病致贫的家庭。从那以后，不论刮风下雨，他都要走三四公里山路送教上门。功夫不负有心人。当年白华参加全县小学英语竞赛竟取得了第一名的好成绩。

　　从教的第二年，他又遇到一个严重厌学、调皮捣蛋的学生。杨老师上门家访，才知道这是一个父母离异、由爷爷奶奶监管的留守儿童。为此，杨老师电话联系到该生的父亲，劝说和开导他们每月通话联系，增进了父子之间的感情。同时，他也对该生投入了更多的关心，这个“问题学生”现在已经是大学本科三年级的学生了。

　　学生点滴的变化，他看在眼里，乐在心里。

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　　做有品质的新时代教师

　　当老师之前，杨老师总害怕自己什么都不会，会误人子弟。但时光不负，他先后教过语文、数学、英语、科学等课程，还学会了修理体育器材、栽树种花。他常常对同事们说，我们是教师，要能沉得下心来，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑，做有品质有节操的新时代教师。

　　为了提高业务能力和教学水平，他虚心向同事请教，自学了《教育学》《心理学》《教材教法》等课程和多媒体教学技术。2011年，他撰写的《Unit2 My Family》教学设计在甘肃省中学英语教育教学设计评比中获三等奖；2017年，他所带的三年级英语课在全县小学英语测评中荣获第二名；2020年，他的《浅谈农村小规模学校管理策略》论文在《新课程》杂志上发表。

　　乡村教学点基础设施相对薄弱。在他的带动下，老师们利用磁铁、细绳、铁丝制作了简单的钟摆演示教具，利用一次性筷子和绳子制作了长方体、立方体的模型，利用废旧课桌和旧衣服制作了体育教具“山羊”，还从校外搜集了一些旧键盘让学生练习电脑打字。

　　没有教师的发展，就没有学生的进步。他提倡最多的就是要加强学习。他率先垂范，开讲公开课，让大家切切实实找不足。在他的指导、推动下，全体教师教学成绩逐年稳步攀升，几乎所有教师都受到过上级部门的表彰奖励。

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　　坚守在乡村教育的净土

　　人才缺乏一直是困扰乡村学校发展的大难题。为此，他多次向上级反映，但都由于学校偏远，条件艰苦，没有人愿意来。直到2017年，在他的软磨硬泡之下，才请到了2名大学生教师，为学校注入了新鲜的血液。

　　2018年，他通过与中华少年儿童慈善救助基金会“让爱回家”项目联系，为学生争取来了学习用品和体育用品，同时还给5名品学兼优的学生每人发放500元资助金。

　　为了得到家长的支持和理解，学校成立了家长委员会，定期召开家长会，还建立了家校联系微信群、qq群，老师与家长的互动更加频繁和便捷，教育效果更加明显。2019年，县上把学校的三年制恢复成四年制，并计划逐年恢复成六年制，这给他增添了更大的劲头。

　　因为爱，所以爱。坚守在乡村教育的这方净土上，每天与四五个同事为伍，与近百名学生为伴，杨老师的内心始终充满着激情和喜悦。他说，天地不大，初心不改，他将努力使自己成为学生喜欢的老师，培育出更多的合格人才。

　　兰州日报社全媒体特约记者 张明祥 文/图