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平凉“择校热”现象调查

18-09-03 14:47 来源:中国甘肃网-平凉日报 编辑:张慧雅

  原标题:平凉“择校热”现象调查

  这一周,平凉各大幼儿园、中小学都已陆续开学。一大批新生背起书包走进校园,开启了人生中一段全新的学习历程。

  近些年,通过改善基础设施和教学环境,加强师资力量,平凉城乡学校的办学质量有了很大提升,教育资源发展也日趋均衡。可是,依然有不少家长受各种原因影响,执着于“择校”。

  就近、划片、免试入学,看似简单,背后却掩藏着一张张焦虑的面孔,利益的博弈,资源的争夺,对“名校”的畸恋。《平凉周刊》记者带你透过现象看本质。

  为娃择校平凉家长各显神通

  刘娟女儿甜甜,今年六岁,正是幼升小的关键年龄。在刚刚过去的这个暑假,为了让女儿上平凉中心城区最好的小学,刘娟夫妻一直在四处奔波。

  虽说小两口性格开朗,平日喜交朋友,认识的人多且职业分布较广,在人脉资源和智力资源上占据了优势。可还是想了很多办法,费了不少周折。

  市民王晟也为了孩子能上一所好学校,花了一番心思。他有些无奈地告诉记者,身边不少学龄儿童的家长和自己一样,对待子女上学这一问题不同程度存在焦虑心态和跟风现象。

  今年教育部门出台“最严”政策,规范义务教育阶段办学行为。城区各中小学严格按照“合理划片,免试就近”、“区域均衡,可持续发展”、“公开、公平、公正”等原则,开展秋季新生报名入学工作。这意味着,“择校入学”的可能性越来越小,难度也越来越大。

  王丽婷家在南环路,按照片区划分,孩子得上附近一所乡村小学。为了女儿能上城区好学校,夫妻俩不得不咬紧牙关,在红旗街买了一套学区房。

  “从去年开始留意学区房的信息,一直到今年5月份,看了不下20套房。这些房子不是太小太烂,就是太大太贵。很难遇到一个稍微称心如意的。”王丽婷吐槽,平凉人简直太有钱了,只要有一套房源出现,不到几分钟就能引来几十个买主,大家争着抢着要把钱花出去,花不出去都不高兴。

  有一次,一个房主在朋友圈发出一则售房消息,售卖行署巷一套房龄20多年的顶层楼房。结果没一会功夫,就引来十几个买主和房产中介人员上门咨询。王丽婷、丈夫、公婆四人也“闻风而动”,专门跑了过去。

  “我交五万订金。”

  “我交六万。”

  “我一定要买下这个房子可以再加1万订金。”

  ……

  王丽婷形容当时现场情形,就跟拍卖会竞拍似的,全然不顾这个房子到底值不值这个价钱。

  见中介和买主开始加价买房,房主最后犹豫了。既然学区房这么吃香,为啥还要卖掉,不如过几年房价再涨一些时再卖。一帮人只得悻悻然离开。

  类似的场景经历了好多次,直到今年五月底,王丽婷才买了一套房龄28年的老房子。“不能看,更不敢住。要住最少还得花六七万元。”不过,拿上了房产证,给女儿报上了名,王丽婷觉得这70万房钱也值了。

  记者了解到,这几年为了让子女享受优质的教育资源,转户口、伪造房屋租赁合同或购房合同、买房、托关系等,平凉家长真可谓各显神通。可是,今年教育部门严控大班额、择校风,大多数人并不能如愿。

  去年,刘建军为让孩子顺利在平凉某所学校上学,交了几万元手续费跟朋友办了张假过户证明。结果前段时间,被教育局通过“不动产信息查询”查出来造假,只好带孩子又回到自家附近的一所普通小学读书。他说,其实也没啥意思,去年娃在好学校里念了一年,成绩也一般。

  部门严管部分父母疯狂依旧

  8月23日,2018年秋季学期开学在即。为做好开学各项准备工作,平凉市教育局向各县(区)教育局和市直各学校发出通知。其中有一条规定:紧盯当前教育重难点问题,切实推进城乡教育一体发展。

  通知的重点难点,意指控辍保学、择校热、大班额等问题。

  针对择校热现象,通知要求:要坚持实施划片招生入学政策,加强城区(县城)热点学校“择校热”治理,通过建立教育联盟、集团化办学、一体化办学等方式,合理分流学生。

  32岁的周玉明,一直在平凉中心城区打工,前年手头上攒了些钱,在城里买了一套二手房,成了老家人眼里所谓的“能人”。

  然而,孩子的上学问题一直成了他心中的隐忧。

  “男孩子本来就调皮,加上我们两口子不在身边,他爷爷奶奶又管不住,娃娃经常逃学,成绩很差。”这学期,周玉明想把三年级的儿子转到城里,期待在自己的监管下学习能有所起色。

  当然,他还有一个理由,老家村小在硬件和软件上都不及城区学校,孩子要成材,一定要接受良好的教育。

  他托亲戚帮忙,希望把儿子转到城区好学校,却两次被拒。

  几经周折,得益于自己在城区有一套房产,儿子才被辖区一所普通小学接收。

  “虽然没有进‘名校‘,但已经很满足了。”周玉明清楚,今年的形势下,不少家长连普通城区学校都没有给孩子报上。

  给孩子报上了名,家长们并不一定就自此高枕无忧了。

  这几天,市民朱女士心情有些烦闷。原因是女儿在分座位时,被分到了教室的倒数第二排。

  “那么大的教室,那么多学生,老师上课讲啥娃能听清楚吗?”她不想让女儿一入学就处在同学和老师的边缘地带,焦急的如同热锅上的蚂蚁。

  她开始四处找关系,以期委托认识女儿班主任的朋友或同事,帮忙给老师打声招呼,“照顾”一下女儿,可是也没有成功。

  恰好此时,她又得知朋友的孩子上了平凉最好的小学,心里顿时生出一种说不出来的落寞,一晚上都蔫不拉几的。

  曾是学霸的朱女士其实清楚,学校固然重要,更重要的是孩子的自主学习能力。前几年,见其他家长在孩子上学这件事上表现出来的焦虑和紧张,她还很嗤之以鼻、不以为然,熟料当自己直面这些问题时,也一样的不淡定。

  择校、择班、择老师、择座位。在平凉不少中小学生家长心目中,这每一次选择,都会让孩子离所谓成功的人生更近一些。

  一位长期关注择校问题的市民告诉记者,择校热由来已久,平凉择校的主力军为中产家庭。精英阶层中,有的家庭不屑于争夺平凉的教育资源,把孩子送到外地大城市甚至国外学校享受更加优质的教育。有的则根本不需要采取什么方法或者途径,就能够轻松的进入所谓“名校”,享受优质教育资源。而多数普通乃至于贫困家庭根本无力参与这场资源争夺战。

  他表示,中产家庭没有精英阶层那样雄厚的实力,却又比普通、贫困家庭殷实有人脉,从某种角度来讲,具备竞争优质教育资源的实力、能力和愿望。

  所谓“名校”仁者见仁智者见智

  朱明轩是中南财经大学大二学生。他小学是在老家的一所村小里上的。初中时母亲想让他上铁路中学,却没有报上,无奈之下去了平凉八中。可是他聪明好学、勤奋努力,成功考入了平凉一中。

  转学、择校、插班。从上中学时,朱明轩就已经能明显感受到社会上的择校热潮了。

  “择优上学也无可厚非,但是学校的学习氛围和环境,跟学生本人的努力是同等重要的,学校再好学生自己不上进、不努力也不行。”朱明轩说。

  记者采访发现,今年一些平凉家长开始转变观念,不再盲目追随择校之风。谈及原因,市民李峰觉得,好学校部分学生“出身”非富即贵,且相互之间攀比心理严重。普通家庭的孩子去了以后,融不进圈子不说,很容易被孤立和漠视,从而让孩子从小产生自卑心理,影响其身心健康成长。

  他还认为,不管男孩女孩都应该经受一些历练,激发自身的斗志和上进心,培养良好的自主学习习惯。“家长一味追求优质教育,即使把孩子放到最好的学校,如果自己学习成绩够突出,对孩子也是一种伤害和挫败。”

  市民万琦则表示,所谓的优质教育到底是什么,所谓最好的学校又到底是哪一个?这是仁者见仁智者见智的问题,自己没有原则、没有标准,只是被社会风潮裹挟着走,被大众牵着鼻子走,最后也难以达到想要的结果。

  据调查,平凉六县一区择校最为严重的当属崆峒区。然而,近年来为了消除城区中小学校大班额问题,给“择校热”降温,崆峒区狠抓教育均衡化发展的源头治理,不断从师范类高校引进高层次、高素质、高学历的年轻人才,通过选拔考试,充实乡村教师队伍,使得乡村办学和教学水平有了明显提升,城乡之间差距也日渐缩小。

  同时,通过积极争取,加大了教育投入。按照国家标准化建校要求,对基础条件薄弱的学校进行了改扩建,使之硬件条件甚至比城区重点、热点学校更占据优势。

  此外,为了实现教育公平公正,消除大班额现象,加大了对学生的学籍管理力度,严控无序流动、占用学位资源的现象。今年,崆峒区教育局还设立了不动产信息查询专线,筛查出了近百个通过房产造假等违规手段,进入市实验小学和平凉四中等热点学校就读的学生及家长。

  通过提升学校办学质量减少“择校热”,实施“阳光分班”制度消解“择师潮”,以不定期调换座位的方式打消家长的顾虑和担忧。市教育局一位工作人员表示,今年平凉择校现象有所改观。

  望子成龙尊重孩子发展规律

  尽管平凉择校之风有所下降,然而不可否认,还有部分家长以及未来的家长,依然希望子女能上“名校”,赢在起跑线上。

  对于这些家长,这位教育局工作人员分析,其背后存在着严重的虚荣心理和从众心理。

  他认为,假如同一单位的两个家长,一个孩子上了好学校,另一个家长肯定希望自己的孩子也能上好学校。这表面上是不愿孩子输在起跑线上,实则不愿让外界人认为自己没本事。

  “我们调查过,家长为什么扎堆选实验小学,大多是因为实验小学属于市管学校。”他表示,很多家长盲目认为,只要是市上的学校,就一定比县区学校好,县区学校就一定不如市管学校。

  可是,从每年的高考成绩来看,静宁、庄浪的学生并不差,反而是全市的高考大县、状元县。

  他表示,家长不能一直停留在过去的观念,应随着新的高考改革模式转变思想。

  平凉四中教师、国家二级心理咨询师张雅彬认为,择校热背后是家长对孩子成长成才的焦虑。长期以来,很多家长误认为,只要把孩子放在一个好学校,交给一个好老师,就能培养出一个好学生,忽略了家庭教育的重要性,忽略了孩子自身的天赋。

  “学校说白了,注重的是同伴的作用、学习氛围的熏陶和影响,家庭教育更关系一个孩子人格、心灵、三观的养成。”张雅彬呼吁平凉家长,不要一味依赖于学校教育,营造一个良好的家庭氛围,让孩子在父母亲人的身上吸取成长的营养,不仅会淡化当前家长的焦虑状态,进一步减少择校热,而且更有利于对孩子的培养。(记者 李芳芳)

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