兰州交通大学举办“大中小学思政课一体化建设的现实挑战与协同育人路径探索”研讨会

　　11月20日，兰州交通大学举办“大中小学思政课一体化建设的现实挑战与协同育人路径探索”研讨会暨习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心集体备课会。来自兰州交通大学马克思主义学院、兰州交通大学附属中学、附属小学，康乐县第一中学、甘肃交通职业技术学院以及兰州职业技术学院的思政教育工作者齐聚一堂，聚焦一体化建设堵点难点痛点问题共商协同路径，为构建贯通衔接、同向同行的思政教育体系凝聚智慧与力量。

　　兰州交通大学党委常委、副校长、马院院长张弢致辞。他指出大中小学思政课一体化建设是党中央重要的战略部署，是各级各类学校坚持立德树人、培育时代新人的重要工程。他强调兰州交通大学立足学生成长规律和品德发展特点，探索形成了具有交大特色的一系列思政教育成果，为做好大中小学思政课一体化建设工作打下了良好基础。并就关于进一步落实好《兰州交通大学大中小学思政课一体化改革试点工作实施方案》提出建议：一是统筹谋划思政课一体化育人机制，聚焦思政教育重要环节，打破学段壁垒，以点带面形成“校地共建、学段共育”的系统格局；二是多措并举创新思政育人模式，凸显红色文化育人，建设馆课融合“大思政课”，打造行走的思政课，拓展课程化时间空间，探索青春路径，推进主题宣讲思政微课；三是建优建强思政课一体化师资体系，通过多向协同、多链联动，强化大思政育人团队，形成一体化研训机制；四是深刻把握时代脉搏，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，大力弘扬和践行社会主义核心价值观。

　　兰州交通大学党委宣传部副部长刘华荣介绍了“大中小学思政课一体化建设”工作的背景与重要意义，说明了甘肃省作为该项目建设的试点省份所承担的具体任务及取得的阶段性成果。

　　会议研讨环节，由来自不同学段的思政教育工作者代表依次发言。兰州交通大学附属中学副校长徐爱芬立足中学思政教育实践，分享了附中在思政一体化建设中的成果，并指出了当前初中思政课教学面临的现实痛点。甘肃交通职业技术学院马克思主义学院副院长陈雅素分享了高职思政课的实践经验，剖析了当前大中小学思政课一体化在教学方法、资源共享等方面面临的挑战，并提出三大破解路径。兰州职业技术学院王娜老师汇报了兰州职业技术学院马克思主义学院的实践教学模式，提出在参与跨学段课程开发中面临的困惑。康乐县第一中学思政教研组组长安文杰谈了高中学段道德与法治课程的开设情况、教学特点及创新方法。兰州交通大学附属小学副校长王晓雪分享了附属小学构建“大思政课”一体化模式取得的成效、面对的衔接难题，建议跨学段共定启蒙清单，构建资源共享网。

　　自由讨论环节，兰州交通大学马克思主义学院各教研室主任和各学校教师代表，围绕如何深化大中小学思政课一体化建设展开了热烈交流。大家一致认为，当前各学段之间的衔接机制仍有待加强，在课程内容、实践教学方面面临共性挑战，表示需进一步加强跨学段沟通协作，共同推动实践教学基地的资源共享与机制共建，凝聚育人合力，有效破解一体化建设中的关键难题。

　　本次会议的顺利召开，为破解大中小学思政课一体化建设瓶颈，推动协同育人走深走实搭建了关键平台。与会各方凝聚智慧、贡献良策，明确了“贯通衔接、分层递进、同向发力”的实践路径。站在新的起点，各方将以此次会议为牵引，持续深化思政教育资源整合、学段衔接与方法创新，为培养堪当民族复兴大任的时代新人夯实思想根基、注入强大精神动力。