以体树人 让孩子爱上运动——访第六届“蔡崇信以体树人校长计划”提名校长童强

童强（中）与师生家长一起参与亲子马拉松

　　冬日暖阳下，走进白银市会宁县红军小学，你会感受到浓厚的体育氛围，操场上同学们跑步、跳绳、打球的身影充满活力。这所秉持“爱慧共融，红星闪耀”校训的学校，以“体教融合、以体树人”为办学特色，让红色教育与体育精神相得益彰。在校长童强看来，“体教融合、以体树人”是塑造全面发展人才的重要途径，让孩子爱上运动，对个人成长与社会进步具有深远意义。

　　家校协同 筑牢育人共同体

　　“教育不是独角戏，家校社携手才能为孩子筑牢成长沃土。”童校长的教育理念，在亲子体育活动中得到充分践行。

　　在会宁县红军小学积极营造尊重儿童、生动有趣的课堂氛围，探寻一种“新、实、活、趣”的课堂教学风格。在亲子马拉松比赛场上，体育老师刘建科和儿子——五年级的刘彧孜站在起跑线上。指令枪一响，刘建科调整呼吸，与儿子保持同频。一公里处，刘彧孜速度明显慢了下来。“爸爸，我跑不动了。”最后500米刘彧孜脚下一滑，膝盖擦破了皮，刘建科扶着他走到医疗点，简单处理后继续前进。终点线映入眼帘，刘彧孜眼睛亮了。“爸爸，我居然跑完了全程。”孩子的自豪，让刘建科深切体会到体育育人的力量。

　　自秋季组织开展“一起上场”家长参与体育计划项目以来，该校先后开展亲子跑、亲子趣味运动会、亲子悦动跳、以体树人培训会等多场活动，家长参与超过1.2万人次。

　　全员参与 鼓励每个孩子都上场

　　“体育不是少数人的竞技，要让每个孩子都有上场机会。”童强说。会宁县红军小学运动场地十分开阔，约2.2万平方米。学校坚持开齐开足体育课，不仅倡导家长每天在家亲子体育运动半小时，而且从今秋起积极推行课间15分钟和每班每天一节体育课，确保学生每日在校运动时间不少于2小时。

　　尽管场地大、课时足，但学校推行“以体树人”工作时还是遇到了诸多困难。例如针对专业体育教师不足的难题，学校通过集体教研、名师示范、上研讨课、外出培训等方式，提升专职教师授课能力，同时发挥转岗教师优势，规范体育教学，提升了体育课和大课间活动质量。

　　红军小学跳绳比赛场上，五年级的牟英杰愁眉苦脸。他跳绳成绩一般，对比赛充满畏惧。这时，牟英杰看到妈妈走进了赛场，“别怕，我们一起跳。”同步起跳、落地，呼吸也逐渐一致。牟英杰全身心投入到和妈妈的配合中，感受到一种前所未有的力量。

　　童强介绍，红军小学在课程设置上，推行“一班一品、一班一社团”模式，组建20多个校级体育社团，覆盖超60%学生。运动会设置跳绳、立定跳远等团体项目，确保多数学生尤其是女生能参与其中。每周五下午的社团活动从不间断，篮球、软式曲棍球、铁环等多样项目，让每位学生至少掌握两项体育特长。

　　“无体育不教育”理念深入人心

　　在童强看来，“体教融合能健全人格、锤炼意志，这是其他学科不可替代的。”体育教育已成为红军小学高质量发展的重要支撑，学校每年举办春秋季运动会、班级篮球足球联赛，全校学生参与的篮球操、军体拳等活动，让体育融入日常。

　　谈及未来，童强规划清晰，将学生近视率纳入班主任及体育教师考评，确保每天的眼保健操落到实处。同时，把学生文化课成绩、体育成绩、美育成绩三项综合纳入每位教师的教学业绩考评中，凸显“五育并举”导向。让“无体育不教育”的理念深入人心，带动更多家校加入，让体育精神滋养孩子全面成长。

　　一分耕耘一分收获，红军小学先后荣获多项荣誉，童强也成为第六届“蔡崇信以体树人校长计划”提名校长。

　　本报记者 袁文波（图片由受访者提供）

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　　“蔡崇信以体树人校长计划”自2019年启动以来，每年寻找10位具有体育精神的校长，为他们每人提供总计50万元的资助（10万元资助给校长个人；10万元用于提升校长以体树人影响力；30万元作为体育教育基金用于学校以体树人实践）。第六届“蔡崇信以体树人校长计划”提名了来自全国22个省份的40位校长，甘肃会宁县红军小学童强榜上有名。