让“银龄”岁月更美好——甘肃开放大学积极探索老年教育办学新模式

　　李高强

　　盛夏时节，绿树成荫，处处充满生机。《甘肃日报·教育观察》编辑一行来到甘肃开放大学社区教育学院，一进门就让人眼前一亮，一切都是那么井然有序。教室里时不时传出欢声笑语，有正在排练歌曲的，有正在练习舞蹈的，还有正在练习书法的……

　　“近年来，甘肃开放大学主动顺应时代需求，提高积极应对人口老龄化国家战略的主动性，充分利用学校系统、资源、信息化优势，丰富课程内容，发挥甘肃省社区教育指导服务中心职能，聚焦老年人精神文化生活，让越来越多的老年人老有所学、老有所乐、老有所为。”甘肃开放大学党委书记王忠先说。

　　让老年人老有所学

　　发展老年教育，对于积极应对人口老龄化、推进学习型社会建设具有重要意义。为积极响应国家号召，2016年1月，省教育厅依托甘肃开放大学成立“甘肃省社区教育指导服务中心”，统筹推进、指导服务全省社区教育、老年教育发展和学习型社会建设。2017年3月，甘肃开放大学设立社区教育学院，主要承担老年教育教学、技能培训、文化传承等任务。今年1月，甘肃开放大学获批成为国家老年大学甘肃分部。同时，省教育厅也正式批复同意依托甘肃开放大学组建甘肃老年开放大学。学校老年教育开办了声乐、舞蹈、经典诵读、模特、书法、绘画、葫芦丝、太极拳、健身气功、摄影、古筝、线上乐理培训、智能手机应用、短视频制作、中医养生、美容与形象管理等17个培训项目。目前，在校学员达1500余人次，已结业学员达3000余人次。

　　学校始终坚持为党育人、为国育才，将思政教育有机融入老年教育，通过社区教育大讲堂、课前5分钟微课堂、主题班会、微信公众号推送思政课程资源等形式，传播社会主义核心价值观，增强主流意识形态认同。开展红色游学、爱国爱党主题书画摄影作品展、文艺汇演等活动，坚定学员“退休不褪色、永远跟党走”的信念和决心。同时，注重发挥学员中党员的“领头雁”作用，引导他们参与到学员自我教育和自我管理中来，弘扬正能量，传递好声音。

　　让老年人老有所乐

　　“通过在老年大学的学习，我更加坚信，老年大学不仅仅是一个学习的场所，也是一个让我们重新审视自己、充分认识世界的平台。”2023级学员李娜说。“去年，我报名参加了国家老年大学甘肃分部举办的短视频制作班。通过学习制作短视频，我不仅掌握了一项新技能，而且让自己的生活变得更加丰富多彩。” 2023级短视频制作班学员赵迎新说。

　　学校始终坚守初心使命，遵循“徳学康乐为”的办学宗旨，主动适应老年人学习需求，不断深化对老年教育社会功能的认识，认真总结教育经验，形成了“可借鉴，易推广”的老年教育模式。同时，学校坚持德育引领，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，打造积极向上的校园文化；创新教学方法，将课堂学习和各类文化活动相结合，开展形式多样的成果展示和志愿服务等活动，提升学员的获得感、价值感；打造学习型社团，根据老年人的兴趣爱好组建老年合唱团、舞蹈队、书画社；组建学委会和医护志愿者服务队，提升学员自我管理服务能力；建设“智慧助老”等课程资源，依托甘肃社区（老年）教育平台和微信公众号，以线上线下相结合的形式开展教学活动；开发老年教育信息管理系统，提升信息化管理水平。

　　此外，学校深入贯彻落实《教育部办公厅关于广泛开展老年人运用智能技术教育培训的通知》相关要求，多路径开展“智慧助老”活动，培养和提升老年人数字素养。学校组织编写《公民基本信息素养》文字教材并建设网络课程，引进《手机也能拍大片》《微信背后的套路》等系列课程60节，自建《智能手机应用》系列微课程。同时，常态化举办智能手机应用和短视频制作等培训，手把手教会老年学员使用智能手机；举办线上“智慧助老”专题讲座，为不便出门的老年人提供便利；开展智能手机应用培训进社区活动，打通智慧助老“最后一公里”。此外，学校将自建课程资源通过甘肃社区教育网平台和微信公众号向全省推广，对全省开放大学系统老年教育工作者开展业务培训，支持各地广泛开展“智慧助老”系列活动。

　　据了解，嘉峪关社区大学开展“携手银龄 智享生活”老年人智能手机应用培训项目，直接惠及老年人1000余人。平凉社区大学积极开展“怎样在手机上购物”“微信交友娱乐及安全小常识”“老年人如何预防电信诈骗”等生活化、应用型培训，让老年人学得会、用得上。民勤社区教育学院举办“一路向医打开老人智慧就医一站式通道”——帮助老人实现无障碍智慧就医教育培训活动，切实解决了农村老人就医过程中最突出、最急需的问题，受益者达8000多人。通过一系列举措，有效帮助老年人跨越数字鸿沟，不断提升其数字素养与技能。

　　让老年人老有所为

　　老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径，是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。近年来，学校针对不同基础的学员实施分层教学，充分满足学员多层次、多样化的学习需求。强调教学实用性、趣味性、互动性，将课堂学习和各类文化活动相结合，开辟第二课堂，开展形式多样的成果展示等活动。同时，学校探索“互联网+老年教育”新模式，依托甘肃社区教育网和微信公众号数字化学习资源，以线上线下相结合的方式开展老年教育。通过举办线上社区教育大讲堂、线上音乐会、诵读比赛和书画作品展播等活动，丰富学员线上学习体验。

　　学校不断创新机制，与街道社区开展合作共建活动，定期开展送培训、送课程资源、送文艺、送讲座、送志愿服务进社区等活动，提升老年教育的参与度和美誉度。积极探索与机构合作举办全省老年教育成果展示等活动，扩大老年教育的社会影响力。探索与企业开展合作办学，为企业老年教育教学点提供师资和课程支持服务，拓展老年教育阵地，扩大老年教育供给。

　　此外，学校充分开发老年人力资源，组建班委会、学委会，参与学院管理工作；招募有医护工作经验和心理健康咨询专业资质的学员加入医护志愿者服务队，常态化开展医疗应急和心理健康咨询服务，进一步提升学员自我管理和服务能力；为老年学习者建立学习账户，推进老年学习成果积累转换；不断完善教学教务管理流程和各项规章制度，并将制度化、信息化建设成果和办学经验向系统推广，为深入推进全省老年教育工作发挥示范引领作用。

　　“今后，我们将努力把甘肃开放大学建设成为老年教育的‘主渠道’、主动健康的‘强导向’、银发经济的‘催化剂’，积极助力老年人老有所学、老有所为、老有所乐，为建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会、学习型大国作出应有贡献。”甘肃开放大学党委副书记、校长邓小娟表示。