做“减法”调结构 做“加法”提内涵——陇东学院奋力建设西部高水平应用型大学

　　付明英

　　2022年5月，教育部批复在甘肃设立国家第一个新时代振兴中西部高等教育改革先行区，我省高等教育迎来历史性发展机遇。去年以来，陇东学院以新时代振兴中西部高等教育改革先行区建设为契机，深入贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育学科专业体系改革的决策部署和教育部等五部委《关于普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，锚定建设西部高水平应用型大学办学目标，紧盯优化学科专业结构和调整二级学院设置做“减法”，紧扣落实二级学院办学主体地位、开展“比学赶超，争先进位”活动、加强对口支援、培育学科增长点做“加法”，在提升内涵建设质量等方面采取了一系列行之有效的举措。

　　优化学科专业设置

　　调整招生结构规模

　　近年来，陇东学院紧盯国家和区域产业行业企业需求，按照“做大工科、做强农科、做精师范”专业发展思路，制定12条落实措施，加强能源化工、信息技术、农林生物、教师教育、社会服务五大专业集群建设。目前，理工农医类专业学生占65%。同时，坚持以学生就业为导向，调整压减招生专业数量，将普通本科招生专业由原来的53个压减为42个，科学论证压减师范专业招生人数，适度扩大应用型工科专业招生规模。2023年普通本科招生录取较往年提高1000多个位次，2023年毕业生初次就业去向落实率位居全省本科院校前列。截至目前，2024年工科专业毕业生就业去向落实高于文科和师范类专业，近50%毕业生已落实就业去向。

　　优化调整内部结构

　　激发办学主体活力

　　优化二级学院设置，激发二级学院办学活力，是落实二级学院办学主体地位的基础保障。2022年1月，陇东学院分步对二级学院进行调整优化，将原有20个二级学院按照学科优化调整为13个，压减二级学院机构7个，新增5个工科学院和3个理科学院。学校下放二级学院学科专业建设权、干部任用权、经费使用权、师资引进权等，调整下移人财物管理重心，扩大二级学院办学自主权，充分激发二级学院的办学活力，靠实二级学院办大学的主体责任。申报新增的材料与化工、土木水利、生物与医药专业等3个硕士专业硕士学位点均符合基本条件和标准。学校先后获批陇东生物资源保护利用与生态修复省级重点实验室、甘肃省陇东油气资源高效利用重点实验室和甘肃省高校铸牢中华民族共同体意识研究基地等。智能制造、新能源、数学与信息工程、创新创业等学院瞄准“东数西算”国家算力枢纽节点建设技术人才需求，构建“本科标准+职业能力+创新创业”应用型人才培养体系，加强校企合作，深化产教融合，组建“科创实践”菁英班，培养创新实践技术人才。

　　深化对口支援合作

　　构建提质增效机制

　　近年来，陇东学院抢抓高校对口支援新机遇，聚焦申硕目标和内涵提升，与华南理工大学、华东理工大学、西北农林科技大学、陕西师范大学签署对口支援合作协议，遴选10名在岗教师攻读新工科和师范教育博士学位。实施“银龄”教师招聘计划，重点在学科建设、科研资助、专业认证、课程建设、师资培训、研究生培养、干部挂职锻炼、学生交流培养等方面加大对口帮扶。同时，学校瞄准国内同类院校优势学科专业，构建“比学赶超，争先进位”工作机制，强力推进内涵建设。各学院主动对接国内同类高校相近学科专业的二级学院为学习榜样，构建学有目标、干有范式、做有保障的工作机制，推动二级学院三年内在重点学科建设、科研项目申报、高层次人才培养、管理能力提升等方面取得实质性进展，培育形成“一院一品牌一特色”。目前，陇东学院13个二级学院分别与安徽科技学院农学院、河南大学、合肥学院、长江大学教育与体育学院、重庆三峡学院、南京机械学院、宁波工程学院新能源学院等高校衔接结对，有序推进相关工作，在增强二级学院办学活力和提升学校内涵发展质量方面迈出了坚实步伐。