观察|拥抱数字生活 甘肃开启美好未来大有可为

　　观察|拥抱数字生活 甘肃开启美好未来大有可为

　　西北角·中国甘肃网记者宋芳科  张慧雅 任磊 冯睿栋

　　数智赋能美好生活，今年甘肃省“两会”上数字经济依然是省政协委员热议的焦点之一，省政协委员认为从未来产业布局的角度来看，甘肃必须重视数字经济，抢抓机遇赢得先机。

　　当前, 以5G、云计算、大数据、人工智能等为代表的数字技术，正在加速与实体经济在更大范围、更宽领域、更深层次融合，催生更多新生产方式、新产业形态、新商业模式和新经济增长点，数字经济已经成为形成新质生产力的强大驱动力量。甘肃省是“东数西算”工程的重要支点、西部“上云用数赋智”第一梯队省份，基础和机遇好，具有发展算力的区位和资源优势，未来潜力巨大。 

　　委员建议，甘肃省要立足工业发展基础、能源资源禀赋和产业结构特征，加快实施数实融合提质增效行动，推动产业数字化、数字产业化、治理智能化、数据价值化、算力网络化，充分发挥数字技术对经济发展的放大、叠加、倍增作用，努力创造具有甘肃特点的数字经济发展模式。

　　在布局产业的同时，委员们关注教育数字化，期待为甘肃省中小学教育高质量发展提供更好支撑。通过构建与国家和省级智慧教育公共服务平台互联互通、协同服务的“互联网+教育”大平台，聚合各类教育应用，通过提供便捷、优质、可选择的云应用，支持学校优化教育教学环境，提升行政管理水平，强化公共服务能力。 探索基于“平台+应用” 课堂教学新模式，借助“云计算”“大数据”“人工智能” 等新技术，大力推进新型教与学方式，变革传统教学结构。

　　同时，争取将教育数字化建设纳入中央和省级预算内投资计划予以支持，明确将教育预算内投资的一定比例 (不低于15%为宜) 用于基础教育学校新型设施建设。健全政府教育数字化转型工作机制，将教育数字化建设纳入地方政府议事范畴，加快建立与教育现代化相适应的数字化保障体系。 制定教育数字化经费统筹使用机制，设立教育数字化转型专项资金，由教育部门统筹使用。 

　　而在教育数字化方面，甘肃省也在积极尝试。2015年，科大讯飞承建甘肃省基础教育资源公共服务平台，为全省教师提供备授课助手和优质资源，获广泛认可。承建包括安宁区智慧教育、西固区智慧教育等多个教育解决方案项目，均获得教育局和学校高度认可。2020年以来，在甘肃省重点学校布局智慧校园建设，经过三年常态化应用，教师常规备课时长减少30%以上，学生自主学习效率提升近30%。为全面落实推进“互联网+教育”高质量发展指导意见，今年9月，甘肃省电化教育中心与科大讯飞开启了智能学习终端的联合研发，致力于打造一款符合甘肃教育实际和融入讯飞星火大模型最新技术的智能学习终端，将有力推动甘肃省教育数字化转型。

　　通过数字教育赋能校园，也支撑着各行各业，委员建议国家级互联网骨干直联点兰州、全国一体化算力网络国家枢纽节点庆阳为双核，打造数字智能产业集群，加快建设连通兰白、酒嘉、平庆、天水等主要经济体和兰西、关中等重点城市群的直连电路，形成内外循环、相互促进的算力供需网络，持续为各行各业发展提供高效数字经济服务。

　　由科大讯飞积极投入、承建并已上线了兰州市、兰州新区、甘南州三个市州的政务服务能力平台和大数据基座系统。以兰州为例，系统上线后，求职创业补贴申领、公租房租赁补贴资格认定等高频事项的网办率提升至98%，按期办结率提升至99%，企业和群众获得感得到明显提升，这都是数字经济在甘肃的成功应用。